本來(lái)想在周末和好友一起約好打牌的，可孩子要去游樂(lè)園。這樣的事情相信不少父母在現(xiàn)實(shí)中都遇到過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的態(tài)度怎樣直接影響著你們親子關(guān)系的鞏固。很多大人對(duì)此不甚在意，而有的家長(zhǎng)甚至認(rèn)為，小孩子不要去理他該玩玩。其實(shí)這是錯(cuò)誤的意識(shí)形態(tài)，是對(duì)孩子內(nèi)心健康成長(zhǎng)的極為不負(fù)責(zé)任的踐踏。經(jīng)常性的和孩子進(jìn)行交流是解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵，一起來(lái)看看 。

家長(zhǎng)給自己定位錯(cuò)誤。很多家長(zhǎng)把自己在和孩子在一起時(shí)的角色的定位出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 有些家長(zhǎng)雖然每天都陪著孩子，但是孩子并未感覺(jué)到他們的存在，因?yàn)樗麄儗⒑⒆铀徒o了“題海”和培訓(xùn)班。有去家訪(fǎng)的老師發(fā)現(xiàn)，孩子寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)時(shí)，部分家長(zhǎng)卻在一旁玩電腦，并未與孩子有交流， 如果這個(gè)時(shí)間缺少心靈和感情交流的陪伴，孩子難以感受到愛(ài)。

蒼白的借口。家長(zhǎng)的借口其實(shí)在孩子的教育面前都是蒼白的�？偸怯薪杩�，總是在喊忙，就是無(wú)法抽時(shí)間陪孩子。在繁忙的大都市，父母為了生計(jì)，大部分的時(shí)間都用在工作上，很少有人能抽出足夠的時(shí)間經(jīng)常陪伴孩子，導(dǎo)致孩子普遍心理孤單和渴望父母陪伴。“學(xué)習(xí)上經(jīng)常遇到難題，我希望得到爸爸媽媽的幫助。”這樣的要求不是少數(shù)。

認(rèn)清輕重。本末倒置的錯(cuò)誤會(huì)讓很多家長(zhǎng)做出錯(cuò)誤的判斷。家長(zhǎng)要明白自己忙活半天為了什么，不還是孩子么。所以家長(zhǎng)再忙也應(yīng)該滿(mǎn)足孩子的心愿，多關(guān)愛(ài)孩子，彌補(bǔ)平時(shí)工作忙與孩子溝通少的遺憾。學(xué)校老師表示“物質(zhì)再豐富也滿(mǎn)足不了孩子心靈的需求”，曾有個(gè)孩子告訴記者，希望爸爸媽媽不要在外面工作得太晚，早點(diǎn)回來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這樣我才能把學(xué)習(xí)慢慢搞上去，我一個(gè)人寫(xiě)完作業(yè)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì)不安……

的確，如今的競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很殘酷，很多家長(zhǎng)為了生計(jì)是忙的不容易。但是如果把這種忙和孩子的教育相聯(lián)系，和陪孩子相抵觸的話(huà)，就顯得有些牽強(qiáng)了。也非常不利于彼此親子關(guān)系的加深，如果大把金錢(qián)到手了，卻失去了孩子的愛(ài)，各位朋友你覺(jué)得這樣年是富有了呢，還是貧窮呢?