隨著最近校園犯罪率的不斷上升，更多的心理學者致力于在校學生的心理研究。一些心理學者認為，很多人的心里都有一個“魔鬼”，關鍵是它如何釋放出來。這就是學者們所說的“隱性心理”。也就是說，不管是誰，只要心里有什么不快，我們都應該鼓勵與他人交流。而要做到這一點，社會應營造出一種人文關懷氛圍，讓每個人感覺被重視。同時，對愿意接受心理咨詢和治療的學生予以鼓勵和尊重。人們需要意識到，有心理問題并不可恥，應該及早發(fā)現，盡快解決。

心理學者還指出，對于有潛在“隱性心理”的學生，尤其是有傷人或自傷意圖的學生，需要多部門協(xié)同合作，共同努力，爭取盡早發(fā)現。為避免極端行為的發(fā)生，首先要在學生中提倡情緒的科學管理，其次，倡導人與人之間的相互尊重，第三，向學生和老師普及心理危機的識別和干預方面的知識，提倡每個學生找知心朋友。這樣，任何一個人在處于情緒激越狀態(tài)時，都可以得到關心和幫助。

針對最近頻繁發(fā)生的校園犯罪案件，心理專家認為，應該提倡讓每個同學都去接受心理輔導，法律專業(yè)的學生也是人，也有最困難的時候，這個時候就要有人伸出手去援助。因此，希望每位老師、同學都擔負起心理輔導的責任。每個人都會有“隱性心理”問題，有時也許并不需要專業(yè)人員，更需要的是有一個朋友。