不少腦癱患兒由于在早期沒有得到有效的治療，結(jié)果導(dǎo)致長大以后出現(xiàn)呆滯、行動(dòng)遲緩的情況。所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子有腦癱的癥狀，一定要帶患兒到醫(yī)院接受治療。避免對(duì)腦部組織造成更大的影響。下面就為大家介紹一下腦癱的康復(fù)訓(xùn)練方法。

1、上下樓梯

開始讓患兒一手扶欄桿，一手拉大人手，以維持平衡，逐漸讓他脫離成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，兩步一個(gè)臺(tái)階，上下樓梯。熟練后或者年齡稍大者鼓勵(lì)其一步一個(gè)臺(tái)階，兩腳交替上下樓梯。

2、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練之一是訓(xùn)練手與大腦的協(xié)調(diào)能力，提高患兒動(dòng)手能力和手的靈活性。訓(xùn)練方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要選擇適合小孩玩的物品，由方形、長方形逐步過渡到圓形。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可幫助患者手腦并用，為日后上學(xué)讀書、提高生活能力打基礎(chǔ)。

3、行走鍛煉

腦癱患兒學(xué)走路的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)移動(dòng)身體重心，并保持平衡，家長先拉著患兒雙手逐漸走路，然后過渡到拉一只手，直至患兒獨(dú)立走路。腦癱兒童的訓(xùn)練需要注意堅(jiān)持鍛煉才行，這樣對(duì)姿勢(shì)異常的改變會(huì)有促進(jìn)。

4、拉物站起

家長拉腦癱兒一只手，使他從座位過度到雙腿為脆姿，然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時(shí)家長把雙手放在其腋下支撐站立，逐漸減少幫助，讓孩子學(xué)會(huì)保持平衡。這也是腦癱兒童的訓(xùn)練需要注意的事項(xiàng)之一。

對(duì)于癥狀已經(jīng)很明顯的腦癱患兒來講，在平時(shí)一定要注意做好康復(fù)訓(xùn)練，這樣會(huì)幫助患兒盡快的恢復(fù)正常，此外，為了避免病情加重，必要的治療措施是不能缺少的，患兒家長可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療，并配合著進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。