小兒腦癱在當(dāng)前看來(lái)是極為多見的，并且?guī)Ыo無(wú)數(shù)新生兒嚴(yán)重的傷害，讓他們的家長(zhǎng)特別的揪心，該病的治療特別的困擾，幾乎沒有治愈的可能，而且還會(huì)危害到患兒的生命，究竟有哪些原因誘發(fā)了小兒腦癱的出現(xiàn)呢，了解一下吧。

誘發(fā)腦癱的病因：

(1)遺傳因素：近年來(lái)的研究認(rèn)為，遺傳因素在腦癱中影響越來(lái)越重要，如近親有癲癇、腦癱及智能低下中的2種因素者占腦癱的65%。還有就是染色體異常。

(2)母體因素：美國(guó)研究人員分析認(rèn)為母親智力低下是腦癱最主要的危險(xiǎn)因素，占腦癱的2。7‰。其次的危險(xiǎn)因素是母親分娩過(guò)程障礙。母親患癲癇、孕前患甲亢，或有兩次以上死胎者與腦癱明顯相關(guān)。

(3)妊娠期其它因素：妊娠期的感染、理化因素、胎兒期的缺血缺氧癥，以及母體營(yíng)養(yǎng)障礙都可以影響胎兒。胎兒腦在妊娠前3-4個(gè)月內(nèi)發(fā)育最快，這個(gè)期間若受損害比妊娠后期為重，病變殘留程度不僅嚴(yán)重而且范圍亦廣泛。例如妊娠初期，母親被流行性感冒病毒等侵襲，可波及胎兒腦組織，重者生后即可能出現(xiàn)腦癱癥狀。

腦癱的康復(fù)訓(xùn)練：

1、坐位訓(xùn)練：使患兒端坐在靠背椅上，雙腿用布?jí)|分開，胸前放小桌以便于患兒雙手活動(dòng)。對(duì)于因痙攣而坐位困難者，訓(xùn)練人員坐在患兒前方，握住其前臂，雙腿輕壓在患兒雙膝上，使患兒下肢分開并伸直，抬頭直腰，保持坐位。

2、站立訓(xùn)練：對(duì)站立時(shí)足跟不能著地的小兒，訓(xùn)練者可在其仰臥時(shí)，四指握住其足跟，以手掌壓向足心，使其足向小腿方向背屈，還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進(jìn)行站立、行走訓(xùn)練。

3、翻身訓(xùn)練：對(duì)不會(huì)翻身的小兒，在其仰臥時(shí)，將翻動(dòng)側(cè)的下肢屈曲，并輔助屈曲腿帶動(dòng)身體旋轉(zhuǎn)或握住翻動(dòng)側(cè)上肢使其伸展、內(nèi)收，帶動(dòng)軀干翻轉(zhuǎn)。

4、爬行訓(xùn)練：學(xué)會(huì)爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐，下股以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90度。姿勢(shì)保持穩(wěn)定后，可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘導(dǎo)其向前交替伸手抓取，同時(shí)可向前推動(dòng)小兒足底，輔助其前進(jìn)。

專家強(qiáng)調(diào)，在生活中給患兒進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，可保持和增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)，防止肌肉萎縮，防治關(guān)節(jié)粘連和攣縮，并可增強(qiáng)本體感覺，誘發(fā)肢體屈伸反射，為恢復(fù)患兒的病情提供基礎(chǔ)的保障。

認(rèn)識(shí)到了上述的相關(guān)介紹之后，了解到了小兒腦癱的相關(guān)誘發(fā)病因有哪些了，小兒腦癱的誘發(fā)原因是需要大家進(jìn)行全面剖析的，所以以上的這些介紹對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)挠袔椭�，要盡量的去避開這些誘發(fā)的因素，減少小兒腦癱的發(fā)生。

可見，我們可以幫助小孩做坐位訓(xùn)練、站立訓(xùn)練、翻身訓(xùn)練、爬行訓(xùn)練這些簡(jiǎn)單的康復(fù)訓(xùn)練來(lái)幫助他們，專家指出，這些訓(xùn)練對(duì)小兒腦癱患者的恢復(fù)有很大的促進(jìn)作用，所以家長(zhǎng)在治療的同時(shí)應(yīng)該經(jīng)常幫助孩子做做這些康復(fù)訓(xùn)練，讓患者們?cè)缛栈謴?fù)健康，早日綻放笑容。