醫(yī)院里，小病人來(lái)了一撥又一撥。讓多個(gè)科室的醫(yī)生們驚訝的是，因?yàn)槲桂B(yǎng)、撫育不當(dāng)引起的“過(guò)猶不及”的孩子，有好幾個(gè)。

　　3歲寶寶

　　軟飯吃得掉牙齒

　　“醫(yī)生，醫(yī)生，你來(lái)看看，我家寶寶的牙齒怎么掉了？他還不到3歲呀，不可能這么早換牙吧？”昨天，小豪趴在爸爸肩膀上，眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，絲毫未感覺(jué)到父母的焦心。

　　省兒童醫(yī)院醫(yī)生仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)孩子的牙齦有點(diǎn)萎縮。不過(guò)，在問(wèn)診的過(guò)程中，父母提供了一個(gè)很重要的信息：自4個(gè)月添加輔食以來(lái)，小豪對(duì)于硬的東西特別抗拒，即便是在小牙齒長(zhǎng)出之后，他依然拒絕吃干飯、硬水果，為了讓他能多吃點(diǎn)、長(zhǎng)得好點(diǎn)兒，家里人一直通過(guò)在奶粉中添加米粉、把所有水果打成泥的方法喂給他吃。因?yàn)樾『罌](méi)有什么不良反應(yīng)，他們也就沒(méi)想著訓(xùn)練他吃硬飯。

　　兒�？浦魅紊蹪嵵魅吾t(yī)師說(shuō)，長(zhǎng)年吃軟飯，是小豪掉牙齒的主要原因，“牙齒也是需要訓(xùn)練的。剛開(kāi)始吃偏硬的食物，孩子可能會(huì)抗拒，會(huì)用舌頭頂出來(lái)，但這個(gè)過(guò)程中，實(shí)際上他也在咀嚼，在學(xué)習(xí)吞咽。而全程軟飯喂養(yǎng)，則剝奪了孩子這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程。與之相對(duì)的，是牙齦長(zhǎng)期得不到硬物的刺激，出現(xiàn)萎縮的趨勢(shì)。”

　　長(zhǎng)年抱懷里

　　2歲不會(huì)爬

　　七坐八爬九站，這是老底子對(duì)于寶寶成長(zhǎng)發(fā)育階段的一個(gè)總結(jié)�？墒�，到省兒童醫(yī)院就診的小珍1歲了就是不會(huì)爬。邵醫(yī)生問(wèn)：“是不是小時(shí)候經(jīng)常抱懷里，怕她摔倒,怕地上臟，不讓她下地？”

　　“是的，家里地方小，她又喜歡讓人抱。家里人就沒(méi)放下過(guò)。后來(lái)能站了，就用學(xué)步車(chē)了，方便。”媽媽回答。

　　邵潔醫(yī)生說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)更極端的。一直抱在手里的寶寶，到了2歲多，還不會(huì)走路，連爬都不會(huì)。這屬于另一種精養(yǎng)的極端，其實(shí)，孩子的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展需要環(huán)境刺激，而這樣的刺激如果被家長(zhǎng)人為剝奪，就可能導(dǎo)致發(fā)展的停滯或萎縮現(xiàn)象，引起發(fā)育不良。”

　　幼兒園回來(lái)

　　拒絕觸碰

　　3歲多的妞妞，躺在媽媽?xiě)牙�，小手不停地摸著媽媽的長(zhǎng)發(fā)，特別乖巧可愛(ài)。

　　“現(xiàn)在看來(lái)挺乖，可一到晚上，就不讓我們碰。即便睡著了，我們給她換個(gè)姿勢(shì)，她都會(huì)暴哭不止。是不是幼兒園里的老師虐待她了？”

　　媽媽?xiě)岩膳畠河行睦黻幱�，趁著長(zhǎng)假帶她上醫(yī)院找心理醫(yī)生看，“再不能適應(yīng)，我們只能接回家養(yǎng)了。”

　　醫(yī)生給妞妞做了系統(tǒng)檢查，并沒(méi)有病理性疾病。不過(guò)，在仔細(xì)詢(xún)問(wèn)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，醫(yī)生懷疑，她這是長(zhǎng)年獨(dú)自在家和保姆相處，突然接觸社會(huì)無(wú)法適應(yīng)引起的。醫(yī)生建議父母多和孩子交流，用細(xì)心和耐心來(lái)慢慢改變。