高考學(xué)生都有一定的壓力，現(xiàn)在正面臨高考，所以很多的人壓力比較大，大家不妨去尋找一些運(yùn)動(dòng)，根據(jù)自己的情況，合理進(jìn)行運(yùn)動(dòng)但是要注意避免受傷，以免影響到高考，同時(shí)要選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且在日常生活中，應(yīng)該注意自我保健，那么，高考前做運(yùn)動(dòng)需注意哪些原則？

高考前做運(yùn)動(dòng) 必須遵循三大原則

1、尋找適合自己的運(yùn)動(dòng)。

每個(gè)人的實(shí)際情況不同，選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)方式也就應(yīng)該不同。不管多么好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，倘若對(duì)孩子身體而言難以接受，那肯定會(huì)帶來(lái)一系列的不適應(yīng)。這樣不僅達(dá)不到我們放松身心的目的，反而會(huì)出現(xiàn)很多麻煩。比如，有些考生高三一年都沒(méi)做多少運(yùn)動(dòng)，心肺功能也越來(lái)越差，這個(gè)時(shí)候突然讓他做劇烈的運(yùn)動(dòng)，身體肯定承受不了，飯也吃不下，覺(jué)也睡不好，整個(gè)人無(wú)精打采，甚至?xí)�出現(xiàn)眩暈、嘔吐等情況。如果出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，就是一個(gè)很大的失敗。而正確的做法是逐漸增加運(yùn)動(dòng)量，循序漸進(jìn)，不急于求成。在這里給家長(zhǎng)們介紹一個(gè)測(cè)量某一運(yùn)動(dòng)方式是否適合孩子的辦法：如果運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，孩子精神飽滿、食欲很好、睡眠質(zhì)量佳，早起測(cè)量脈搏，每分鐘跳動(dòng)次數(shù)和以往差不多或變緩，那么就說(shuō)明孩子現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)方式非常適宜。反之，如果運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間之后，孩子經(jīng)常犯困、睡眠不好，早起測(cè)量脈搏，每分鐘跳動(dòng)次數(shù)比以往多6次以上，這表示運(yùn)動(dòng)過(guò)量了，應(yīng)該建議孩子適當(dāng)減少運(yùn)動(dòng)或者在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)整。

2、運(yùn)動(dòng)不宜貪圖新鮮。

有不少考生做題想做新鮮的題，鍛煉的時(shí)候也想找一些新奇的運(yùn)動(dòng)來(lái)做，這實(shí)際上是非常不明智的。對(duì)于那些平時(shí)運(yùn)動(dòng)較少的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以建議他們，只要在考前稍微增加一些運(yùn)動(dòng)量即可，比如扭扭腰、踢踢腿等，這樣就已經(jīng)可以有效緩解久坐而造成的腰酸腿疼。而如果僅是為了舒緩身體卻選擇做一些劇烈運(yùn)動(dòng)，就很有可能會(huì)因?yàn)轶w能較差、鍛煉不得法，容易感到過(guò)度疲勞、肌肉酸痛，甚至造成運(yùn)動(dòng)損傷。同樣的，對(duì)一些平時(shí)就頗為喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以建議他們，只要維持平日的運(yùn)動(dòng)量就可以，千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候去嘗試一些新奇的活動(dòng)，否則很容易因?yàn)椴涣私膺\(yùn)動(dòng)的劇烈程度而造成扭傷、摔傷，有的甚至可能會(huì)引起骨折。另外，家長(zhǎng)要禁止孩子在考前進(jìn)行對(duì)抗性的籃球賽和足球賽，因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)最容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。而在考前進(jìn)行小強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)是比較合適的，這種運(yùn)動(dòng)呼吸充分，對(duì)人體刺激溫和，可調(diào)節(jié)大腦興奮。像散步、慢跑、少量而有規(guī)律的騎車(chē)或爬樓梯以及乒乓球、游泳等運(yùn)動(dòng)也是不錯(cuò)的選擇。另外，柔韌性訓(xùn)練也不錯(cuò)，能保證身體處于一個(gè)比較好的舒服狀態(tài)。具體做法是，站立、深呼吸，然后盡可能拉伸身體各個(gè)部位，直至產(chǎn)生酸溜溜的感覺(jué)。

3、運(yùn)動(dòng)最好“見(jiàn)縫插針”。

在備考階段，家長(zhǎng)和考生一定要認(rèn)識(shí)到不要把學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)分得太清楚。有同學(xué)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)，這樣的效果并不好。最好的辦法就是“見(jiàn)縫插針”。讓孩子有時(shí)間的時(shí)候就適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運(yùn)動(dòng)，比如在清晨和傍晚，可根據(jù)平時(shí)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在公園等空氣清新的地方進(jìn)行一些散步、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，同時(shí)曬曬太陽(yáng)；或者利用好課間十分鐘，到戶外活動(dòng)活動(dòng)，伸個(gè)懶腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，放松一下因?yàn)榫米�看�?shū)而僵硬的頸肩和腰腿，同時(shí)向遠(yuǎn)處眺望一下，讓眼睛、大腦得到充分的放松，這些都是非常不錯(cuò)的選擇。

平時(shí)大家需要注意這些原則，根據(jù)自身情況，可以進(jìn)行吶喊，有效地調(diào)節(jié)自己的心肺功能，并且，在高考期間，不要過(guò)度的運(yùn)動(dòng)，要以休息為主，同時(shí)也要注意全面的進(jìn)行保健，有效進(jìn)行調(diào)理，合理進(jìn)行飲食，對(duì)自己的身體更有利，全面搭配膳食。