感統(tǒng)失調(diào)包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)方面，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有以下問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該提高警惕，可先到專業(yè)的兒童醫(yī)院進(jìn)行測(cè)評(píng)。聽(tīng)覺(jué)方面表現(xiàn)為聽(tīng)話不全、丟三落四、講話結(jié)巴不流暢、詞不達(dá)意;視覺(jué)表現(xiàn)為閱讀出現(xiàn)障礙、老漏字和跳字;觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、偏食、脾氣暴躁、黏人、吃手、咬指甲、甚至咬人;前庭平衡功能失常，表現(xiàn)為好動(dòng)不安、注意力不集中、走路易摔倒、方向感不明、情緒不穩(wěn)定等。此外，有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩、表達(dá)困難等。

如何調(diào)整訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)寶寶?

有感統(tǒng)失調(diào)的孩子也需要通過(guò)一定的訓(xùn)練予以恢復(fù)。一般來(lái)說(shuō)，3歲～12歲都是適宜的調(diào)整時(shí)期。

視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的孩子，可以進(jìn)行走迷宮、玩拼圖、看彩色圖、丟沙包、丟玻璃球的游戲。鍛煉寶寶聽(tīng)覺(jué)，可以做躲閃跳游戲，即大人坐在軟墊上，雙腿并攏，寶寶與大人手拉手，雙腿分開(kāi)站在大人對(duì)面。待大人雙腿分開(kāi)，可以喊口令讓寶寶迅速并攏雙腿，跳進(jìn)大人腿間。觸覺(jué)問(wèn)題，可用軟刷子輕刷孩子的身體或拿梳子前端輕刺寶寶頭皮、腋下、胸口等地方，還可把沙子、毛毯、樹(shù)葉等不同質(zhì)地的東西鋪在地上，讓寶寶光腳走，感受各種不同的觸覺(jué)刺激。平衡不好的寶寶可練習(xí)走平衡木或走直線。

總之，寶寶膽小、黏人、孤僻、注意力不集中、愛(ài)哭鬧等等，家長(zhǎng)要警惕孩子是否感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，及時(shí)就醫(yī)。