隨著人們思想意識的不斷發(fā)展，在家庭教育中，大家慢慢接受了對孩子進(jìn)行賞識教育的方式。對孩子進(jìn)行賞識教育，這其中也是有很多學(xué)問的。那么，作為家長應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行賞識教育呢？今天編者就和大家一起來談一下這個(gè)問題。

1.夸獎要有的放矢

要有針對性地進(jìn)行具體夸獎，比如畫畫得好，可以突出“孩子你很有想法，你能想到給馬畫上翅膀，這點(diǎn)很不錯”，而不要對畫的好壞做性質(zhì)上的評價(jià)。多用描述性語言，發(fā)自內(nèi)心地找出孩子的閃光點(diǎn)。通俗地說就是“夸獎要走心”，而要做到這一點(diǎn)需要多陪伴孩子，多關(guān)注孩子。

2.要夸獎行為而不是結(jié)果

孩子獲得了獎項(xiàng)不要從獲獎本身來夸獎，因?yàn)楠剟钪皇菍�孩子努力行為的一種褒獎，家長應(yīng)當(dāng)多從孩子的付出和努力來進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，比如說：“你每天堅(jiān)持練習(xí)，所以才能取得成績。媽媽真為你的堅(jiān)持驕傲。”

3.努力的失敗也要夸獎

失敗的夸獎有時(shí)比成功的夸獎更重要。只要他付出了努力，即便失敗了，也應(yīng)當(dāng)針對他努力的行為進(jìn)行積極的夸獎。比如孩子練習(xí)滑板車，無論怎么練，一開始都掌握不好，車總是跑不起來。這時(shí)要積極夸獎孩子：“你這次做得好多了，讓我們再試試。”只有不斷地鼓勵，他才能樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，不畏困難。

4.發(fā)問式夸獎，讓孩子自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

用“你怎么能想到這么畫的啊?”“你是不是已經(jīng)比剛才滑得更遠(yuǎn)了?”這樣的句式啟發(fā)和鼓勵孩子，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。間接性的夸獎是一種平等的溝通方式，不是強(qiáng)者對弱者的褒獎而是朋友式的交流。

怎樣對孩子進(jìn)行賞識教育，通過編者在上面文章當(dāng)中的介紹您了解了吧。所以，教育孩子一定要講究方式方法，簡單粗暴的教育方式，不會取得理想的教育效果。建議家長朋友多對孩子進(jìn)行賞識教育吧，你會發(fā)現(xiàn)，如果方法得當(dāng)，對孩子的教育效果是非常理想的。