不同的家庭所用的教育方法也是有不同的，但是無論你采取哪種教育方法，千萬不要傷害了孩子，很多家長(zhǎng)認(rèn)為很有效的教育方法很可能就會(huì)傷害到寶寶的身心健康，下面就為大家介紹一下常見易傷到孩子的六大教育方法。

家長(zhǎng)的權(quán)威不是靠“嚇”的

生活中，有的家長(zhǎng)會(huì)借用“警察”、“醫(yī)生”、“小偷”等這些特殊職業(yè)人物的權(quán)威，“威脅”孩子吃飯、睡覺。也許一時(shí)有效，可長(zhǎng)久之后，孩子不僅會(huì)對(duì)這些職業(yè)產(chǎn)生恐懼，而且會(huì)產(chǎn)生不安全感。

孩子不聽話時(shí)，家長(zhǎng)總是忍不住擺出大人的權(quán)威，強(qiáng)制、命令、恐嚇，這些都不是良好的溝通方式。家長(zhǎng)何不編個(gè)可愛些的小故事呢，或順著孩子的性情喜好，去摸索一些更睿智的方法。多些耐心和童趣跟孩子交流，孩子會(huì)更容易接受。

不要替孩子“長(zhǎng)臉”

孩子大一些，帶出去玩，家長(zhǎng)當(dāng)然希望孩子給自己“長(zhǎng)臉”。干擾了孩子之間的獨(dú)立交往，讓孩子失去了一個(gè)跟同伴交往的鍛煉機(jī)會(huì)。

聰明的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是站在孩子身后。碰到類似問題，家長(zhǎng)不妨等一等，先觀察下孩子的反應(yīng)，如果孩子很樂于把鏟子借給對(duì)方，馬上擁抱孩子，告訴孩子：“你很棒!”如果孩子不肯借，你再適時(shí)加入，引導(dǎo)他與同伴正確交往。

別用世俗偏見評(píng)價(jià)孩子

看著大孩子“粗魯”地“闖”進(jìn)了海洋球池，周圍聊天的媽媽們趕緊采取“保護(hù)”措施，把寶寶抱了出來。家長(zhǎng)用自己的預(yù)想，保護(hù)了孩子的身體，卻破壞了孩子們寶貴的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)心里關(guān)切著孩子，但表面上要不動(dòng)聲色地走到球池邊。你可以引導(dǎo)寶寶為這個(gè)大哥哥鼓掌，而大孩子看到家長(zhǎng)在也不會(huì)太為所欲為。何況孩子之間的交往，多數(shù)沒有惡意，家長(zhǎng)完全可以“暗中保護(hù)”，又不破壞現(xiàn)場(chǎng)的愉快氣氛。