有父母會(huì)問(wèn)，男寶寶跟女寶寶的教育方法該不該一樣呢?對(duì)于男寶寶，還需要額外制定一些方法來(lái)教育嗎?盡管0~3歲寶寶年齡尚小，但男女寶寶的性格特征、心理特色卻是如此不同，不少父母往往認(rèn)為男寶寶總是很調(diào)皮，總是給大人搗亂、惹麻煩，有時(shí)男寶寶還會(huì)很倔強(qiáng)，固執(zhí)地不愿聽(tīng)父母的勸告。其實(shí)，這些行為恰恰證明他是男寶寶。對(duì)此，父母養(yǎng)育男寶寶自然需要運(yùn)用特有的規(guī)律與技巧。

1.慷慨擁抱從小開(kāi)始

一般情況下，在出生1個(gè)多月以內(nèi)的男寶寶相當(dāng)喜歡東張西望地觀察周?chē)�事物，忙不迭的他甚至很少有機(jī)會(huì)去專(zhuān)注媽媽?zhuān)�這時(shí)父母千萬(wàn)別以為忙碌的男寶寶大概不需要被擁抱。事實(shí)上，男寶寶需要更多的溫暖擁抱。

經(jīng)研究調(diào)查顯示，有時(shí)0~3月的男寶寶關(guān)注父母眼睛的時(shí)間比較少，看起來(lái)似乎很少需要依賴，而且此時(shí)他更容易被其他新奇的事物所吸引。比起媽媽親切的笑臉， 男寶寶更喜歡看那些移動(dòng)的物體。但事實(shí)上，一般男寶寶的大腦成長(zhǎng)發(fā)育速度會(huì)比同齡女寶寶較慢一些，所以有時(shí)男寶寶的情感依戀需求會(huì)比女寶寶更為強(qiáng)烈，這就 是為何我們常會(huì)聽(tīng)到有些父母戲說(shuō)自家男寶寶“有時(shí)比女孩還嗲”的科學(xué)原因了。從生理和心理角度而言，男寶寶的確需要更多關(guān)懷，他的肌膚同樣需要得到更多的 觸摸滿足，以獲得足夠的安全感，那么就讓我們抱著“小小探險(xiǎn)家”四處走走吧!

2.喜愛(ài)冒險(xiǎn)無(wú)拘無(wú)束

在12個(gè)月以后的男寶寶身上，他那些調(diào)皮搗蛋的狂野性格更是“一覽無(wú)遺”。當(dāng)新手爸媽帶著他出去游玩時(shí)，男寶寶總會(huì)時(shí)不時(shí)做一些“高難度”的危險(xiǎn)動(dòng)作，比如踩石頭過(guò)河、從高往下跳、攀高爬墻等。不少父母和家人常常會(huì)因?yàn)閾?dān)心寶寶自身安全而強(qiáng)令禁止此類(lèi)“挑戰(zhàn)極限”的行為。

其實(shí)，這種過(guò)于要求男寶寶保持安靜、并且想辦法約束他的做法并不科學(xué)。國(guó)外嬰幼兒心理學(xué)家曾經(jīng)戲稱(chēng)，“我們的小男孩就是遠(yuǎn)古時(shí)期的‘小獵人’”，因?yàn)閺男睦?需求上而言，男寶寶更需要廣闊的空間和自由的行動(dòng)，他依靠運(yùn)動(dòng)和攀爬來(lái)健康地促進(jìn)大腦發(fā)育。因此，父母可以為男寶寶創(chuàng)造安全舒適的探索環(huán)境，而無(wú)需過(guò)于束 縛“小獵人”的冒險(xiǎn)行為，讓我們鼓勵(lì)男寶寶多參加體育運(yùn)動(dòng)，多在戶外奔跑活動(dòng)，因?yàn)楦鞣N感官綜合的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)帶給小小男子漢更多的快樂(lè)與健康。

3.天性成群樂(lè)于交際

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子。不少父母和家人不愿意讓別家寶寶到自家來(lái)玩，更不喜歡讓自家寶寶到別家去串門(mén)找小伙伴玩。事實(shí)上，心理學(xué)專(zhuān)家指出，男寶 寶天生就是“群居動(dòng)物”，他們天性成群，愿意在群體中學(xué)會(huì)社交、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)責(zé)任感和道德觀，并且找到自己的歸屬。如果男寶寶在嬰幼兒時(shí)期沒(méi) 有學(xué)會(huì)處理與人交往的關(guān)系，缺乏相應(yīng)的團(tuán)體意識(shí)，那么他將來(lái)就很難建立起良好的人際關(guān)系，也不懂得如何與他人保持融洽的關(guān)系。

生活中，父母 應(yīng)讓男寶寶盡可能地感到與同伴相處的輕松與快樂(lè)，并且適當(dāng)鼓勵(lì)他參與積極競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)，比如多參加體育活動(dòng)，有助于男寶寶增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在此基礎(chǔ)上，父母 也可以在確保安全的前提下，為男寶寶設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，比如參加野外童子軍訓(xùn)練營(yíng)，讓他在具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練中拓展技能、磨練意志以及增強(qiáng)責(zé)任感。