如果我們問一個三歲到六歲之間的孩子：“你是誰?”他們都會告訴你，他們叫什么名字。如果我們問：“你是男孩兒還是女孩兒?”孩子一般也不會答錯。

這說明，三歲以上的孩子都出現(xiàn)了兩項看來不起眼、卻至關(guān)重要的心理發(fā)育。首先，通過自己所獨有的名字，孩子已經(jīng)能夠把自己和別人區(qū)分開來，他們已經(jīng)具有初步獨立的自我。也正是在三歲以后，孩子能夠初步地自己照顧自己，在生活需要方面開始擺脫對父母的完全依賴。其次，通過大人的灌輸，孩子已經(jīng)能夠分辨男女并能把自己劃進(jìn)男或女的范圍。這就是最初步的性別角色的形成，幾乎所有的孩子都能順利地

發(fā)育到這一步。

可惜，非常多的父母都不知道或忽視了這是第一步，而且是進(jìn)入危機之門的一步。在三歲到六歲期間，孩子必然會在感情上更加依戀父母中的一方。這時只能有四種可能：戀父、戀母、全戀或者都不戀。

明明快四歲了，還總是離不開媽媽，玩的時候、睡覺的時候都要媽媽陪著。平時，只要媽媽在，他就寸步不離地纏著媽媽，明明對媽媽的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過和他同齡的孩子。這是什么原因呢?一般來說，過于戀母的孩子往往是由媽媽的“感情私有”造成的。這些媽媽希望孩子只愛她一個人，只對媽媽一個人親熱，孩子越依戀她，她越高興�？墒牵瑡寢尩倪@種私心往往會影響孩子的性格形成。