要想讓孩子生活幸福，從小就要教會他們樂觀面對人生，樂觀的孩子總是能對未來充滿希望。遇到困難，樂觀能使人沉穩(wěn)冷靜，保持樂觀的態(tài)度對孩子來說是十分重要的，好的人生態(tài)度能幫助孩子渡過難關(guān)。

　　◎積極的情緒能夠激發(fā)人體的潛能，使其保持旺盛的體力和精力，維護(hù)心理健康。

　　◎消極的情緒只能使人意志消沉，有礙身心健康。

　　其實(shí)，孩子在進(jìn)入校門以前，已經(jīng)開始具有樂觀與悲觀兩種人生態(tài)度，而他更偏重于哪一種態(tài)度，就取決于父母對孩子的教育。據(jù)調(diào)查顯示，有很多悲觀的孩子，其實(shí)是受到父母的影響，以至于對人生產(chǎn)生悲觀情緒，失去克服困難的勇氣與信心。

　　所以，我們作為孩子的父母，首先要做到樂觀面對人生，我們的好態(tài)度是可以感染孩子的。此外，在早期教育中，我們要多用鼓勵、支持的教育方法，幫助孩子獲得成功的體驗(yàn)，這對于他們確立自信心、形成樂觀的人生態(tài)度也是十分重要的。

　　或許，有許多爸爸媽媽仍然沒有感覺到樂觀與悲觀到底對孩子的影響有多大，那么，看看下面這個外國小故事，我們就會知道，因?yàn)閼B(tài)度的不同，孩子們會對事物產(chǎn)生截然不同的看法。

　　一位父親準(zhǔn)備對自己的兩個兒子進(jìn)行“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�太過樂觀，而另一個則過分悲觀。

　　一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，又把樂觀的孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些新玩具呢？”