尊重，是美國兒童教育中的重要方式。比如，美國人講究對孩子說話的口氣和方法，大人不但要認真傾聽孩子的話，有時還要蹲下來同孩子對話，避免孩子有“低一等”的感覺。孩子吃飯不能硬逼；孩子做錯事不得訓(xùn)斥；要孩子做事不可用命令的口吻，否則，都可能會給孩子心理上留下自卑的陰影。

　　家長帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，美國人最忌諱提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之類的話，也不會在孩子表示出想吃時呵斥孩子。他們認為，孩子想要什么或想看什么，本身并沒錯，因為孩子有這個需要，任何人都沒有理由指責(zé)，只能根據(jù)情況適時適當(dāng)?shù)刈龀鼋忉尯驼f明，以作引導(dǎo)。

　　美國人反對父母在人前教子，更不允許當(dāng)著人面斥責(zé)孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”，認為那樣會深深傷害孩子的自尊心。

　　美國父母認為，孩子從出生起就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性，孩子自己是自己的主人，無論父母還是老師，在以后的成長中的大多數(shù)情況下不能代替他們對客觀進行選擇。而事實也證明，受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作，待人友善，懂禮貌，同大人談話沒有局促感，自我獨立意識強。