父母是孩子獨(dú)立的輔助者
孩子們會(huì)很自然地變得獨(dú)立起來(lái)。你的任務(wù)并不是要去使他們獨(dú)立,而是要提供有利于他們獨(dú)立起來(lái)的可靠環(huán)境。隨著孩子為了實(shí)現(xiàn)無(wú)憂無(wú)慮的獨(dú)立而努力,你成了孩子的輔助者。當(dāng)像發(fā)電機(jī)一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停的孩子需要情感上的補(bǔ)給時(shí),你就應(yīng)當(dāng)起到電池充電器那樣的作用。有時(shí)他與你形影不離,過(guò)一會(huì)兒又像箭一般地飛離你身邊。他能容忍和需要多大程度的獨(dú)立性?他又能容忍和需要多大程度的親近?在與父母拉開距離的同時(shí),孩子還需要維系與父母的密切聯(lián)系。在由父母庇護(hù)著走向新環(huán)境的過(guò)程中,孩子如果找到了依附父母和大膽探索之間的平衡關(guān)系,那么他往往就會(huì)具有最好的品行。作為孩子的輔助者,你的任務(wù)是幫助孩子達(dá)到這種平衡。
不方便時(shí),代之以語(yǔ)言交流。如果初學(xué)走路的孩子在你看不見(jiàn)的另一個(gè)屋子里玩耍,而且開始大驚小怪起來(lái),你大可不必馬上扔下手里正在干的事情、心急火燎地跑過(guò)去幫他,你可以大聲地對(duì)他說(shuō):“媽媽就來(lái)了!”在淋浴的時(shí)候,和浴室門外的孩子保持對(duì)話,這能夠防止孩子因?yàn)椴粯?lè)意你離開他身邊而吵鬧。
孩子不讓你離開時(shí),你應(yīng)該使自己換檔。有時(shí)即使是“大人很容易走得開”的孩子也會(huì)突然變得對(duì)大人的離開十分敏感。如果寶寶不愿意讓你離開他,你可以嘗試一些有想像力的方法,既留在他的身邊,又讓自己能夠感到快樂(lè)地與他待在一起。你感到自己確實(shí)有理由要走開一會(huì)兒,而實(shí)際上可能只是你的內(nèi)心想要多給自己一些關(guān)愛(ài)。
不方便時(shí),代之以語(yǔ)言交流。如果初學(xué)走路的孩子在你看不見(jiàn)的另一個(gè)屋子里玩耍,而且開始大驚小怪起來(lái),你大可不必馬上扔下手里正在干的事情、心急火燎地跑過(guò)去幫他,你可以大聲地對(duì)他說(shuō):“媽媽就來(lái)了!”在淋浴的時(shí)候,和浴室門外的孩子保持對(duì)話,這能夠防止孩子因?yàn)椴粯?lè)意你離開他身邊而吵鬧。
孩子不讓你離開時(shí),你應(yīng)該使自己換檔。有時(shí)即使是“大人很容易走得開”的孩子也會(huì)突然變得對(duì)大人的離開十分敏感。如果寶寶不愿意讓你離開他,你可以嘗試一些有想像力的方法,既留在他的身邊,又讓自己能夠感到快樂(lè)地與他待在一起。你感到自己確實(shí)有理由要走開一會(huì)兒,而實(shí)際上可能只是你的內(nèi)心想要多給自己一些關(guān)愛(ài)。
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