現(xiàn)實生活中，老人的傳統(tǒng)育兒觀念，經(jīng)常引起年輕父母的反對，這不僅影響家庭關系，如果經(jīng)常因此而發(fā)生沖突，也會影響孩子的健康成長。

“如果老人溺愛孩子，父母又較為嚴厲，在兩種不同的教育方式下，判斷力很弱的小孩子會不分利弊地倒向?qū)ψ约河欣�的一面，逐漸學會察言觀色，見風使舵。”專家說，誰對他有利，他就聽誰的，有時甚至故意制造點矛盾讓雙方爭執(zhí)，使自己投機取巧，顯然對以后的人格發(fā)展不利。

即便雙方教育觀點一致，祖輩在經(jīng)驗基礎上，能不斷更新科學育兒理念，“隔代養(yǎng)育”也不能代替“親子關系”。

“教育孩子是父母的權(quán)利和義務，老年人可以適當幫忙，但最好不包辦，否則，會疏遠父母與孩子的感情。”許慧提醒，尤其0~1歲6個月，和父母最大程度地相處，是孩子形成穩(wěn)定依戀關系的關鍵，決定了他與別人相處的安全感。

“如果孩子從小沒有形成良好的依戀關系，容易出現(xiàn)疏離感、親密焦慮和不安全感等問題，將來可能很難和別人溝通，甚至影響成年后的社會、家庭生活。”

提示：在某些方面比父母更懂得養(yǎng)育孩子，但現(xiàn)實中，2/3的隔代喂養(yǎng)家庭在教養(yǎng)孩子上存在分歧，且由(外)祖父母喂養(yǎng)的幼兒，更易有三心二意、挑食偏食等不良習慣。