對(duì)于一些五歲八個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，并不知道應(yīng)該如何接受教育才能夠給我們的寶寶帶來(lái)非常好的現(xiàn)象的，那么在平時(shí)的時(shí)候歲八個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)到底能不能夠上小學(xué)呢？會(huì)不會(huì)影響到我們的健康，就讓我們一起來(lái)了解一下。

五歲八個(gè)月孩子能上小學(xué)嗎

五歲八個(gè)月孩子可以上小學(xué)，但是前提是需要找到適合的學(xué)校，其次，要讓孩子養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，包括按時(shí)完成作業(yè)、 獨(dú)立 整理學(xué)習(xí)用具等。另外要給孩子準(zhǔn)備相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以在自己相對(duì)獨(dú)立的空間里自己的學(xué)習(xí)，最后，家長(zhǎng)可以多帶孩子去參觀小學(xué)，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，或者多給孩子交流上小學(xué)以后的事情，讓孩子對(duì)小學(xué)有所期待。另外家長(zhǎng)也千萬(wàn)不要忽略了孩子上小學(xué)以后的 分離焦慮 ，很多孩子都會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)以后作業(yè)太多或者壓力太大而產(chǎn)生不同程度的分離焦慮，因此家長(zhǎng)也需要給孩子做好一定的心理準(zhǔn)備。

孩子上小學(xué)以后，家長(zhǎng)的溝通小技巧

1、平和面對(duì)，少?lài)Z叨，多訓(xùn)練，嚴(yán)格培養(yǎng)。

小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)要完成的主要任務(wù)就是養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，這關(guān)系到孩子今后的學(xué)習(xí)和生活。例如：學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，遵守作息時(shí)間�？磿�(shū)坐姿端正，愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題。為了培養(yǎng)孩子做事情持之以恒、有毅力，在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面一定要嚴(yán)格，不能遷就。例如：讓孩子堅(jiān)持自己整理書(shū)包，獨(dú)立記作業(yè)。這些方面主要通過(guò)家長(zhǎng)的行為溝通完成，因此，這個(gè)階段的溝通要多用行動(dòng)，少用指令，切忌重復(fù)性語(yǔ)言過(guò)多。

2、尊重理解，少指責(zé)，多鼓勵(lì)，付出真愛(ài)。

孩子在這個(gè)階段的自信心很重要，無(wú)論他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，家長(zhǎng)都不能指責(zé)，管教方式要以尊重理解為主，為了使孩子在長(zhǎng)跑的過(guò)程中有動(dòng)力，要少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，多用精神鼓勵(lì)，多些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)。例如，要常說(shuō)這樣的話(huà):“媽媽覺(jué)得你能學(xué)習(xí)好，因?yàn)槟銓?xiě)作業(yè)時(shí)很認(rèn)真。”常做這樣的事：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上或行為上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要真心給予孩子鼓勵(lì)和賞識(shí)的眼神，培養(yǎng)孩子的自信心。

五歲八個(gè)月的孩子能否上小學(xué)還是需要根據(jù)孩子的情況來(lái)選擇的。父母要好好的了解自己孩子的情況才可以做出正確的選擇。還有，在孩子上小學(xué)以后，家長(zhǎng)的溝通技巧也需要有相應(yīng)的改變，讓孩子更好的與你溝通。

其實(shí)對(duì)于五歲八個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，在上小學(xué)的時(shí)候一定要積極的按照正確的方式來(lái)做，才能夠保護(hù)我們的身體的，所以在平時(shí)的時(shí)候按照上面所說(shuō)的這樣的現(xiàn)象，給我們的身體帶來(lái)非常好的幫助，否則的話(huà)也會(huì)危及我們的生命，危害著我們的健康的。