孩子所謂的“過(guò)目不忘”，就是視覺(jué)記憶力強(qiáng)，記憶力有視覺(jué)記憶力和聽(tīng)覺(jué)記憶力，“過(guò)目不忘”就是視覺(jué)記憶，只要視覺(jué)記憶好，用眼一掃就記住了。

視覺(jué)記憶大多是短時(shí)記憶為主，只要時(shí)間一長(zhǎng)，就記不住了，所以能將“過(guò)目不忘”轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)時(shí)記憶，那是最好，也對(duì)學(xué)習(xí)最有效果的。

(一)視覺(jué)記憶需要早期訓(xùn)練，在孩子處于幼兒的時(shí)期就開(kāi)始訓(xùn)練，其實(shí)很多家長(zhǎng)也使用了，比如在路上家長(zhǎng)就告訴孩子這是什么街道，那是什么大廈等，孩子看了以后就說(shuō)出來(lái)，這就等于孩子看見(jiàn)后就記住了。視覺(jué)記憶越早訓(xùn)練效果越好。

(二)家長(zhǎng)要孩子看見(jiàn)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)和數(shù)據(jù)，要孩子看后，馬上畫(huà)出來(lái)，或者寫(xiě)出來(lái)，這就是在訓(xùn)練視覺(jué)記憶力。

(三)與孩子擺積木。家長(zhǎng)先擺一次積木，擺完后就拆掉并打亂，然后要孩子擺出原來(lái)的形狀。

(四)放學(xué)后，要孩子復(fù)述在學(xué)校的事情，看到哪些東西，腦海最深刻的印象。

(五) 要孩子看書(shū)和閱讀，看完一部分，就要孩子說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)

以上的方法都比較簡(jiǎn)單，只要每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不管訓(xùn)練的量有多大，孩子的記憶力會(huì)逐漸提升的，“過(guò)目不忘”也是不遙遠(yuǎn)的。