“我的孩子怎么了？”很多爸爸媽媽總是抱怨，為什么那個(gè)歷來溫順、聽話的乖寶寶，轉(zhuǎn)眼間就掙脫你的手心去做你不讓做的事，越來越不聽話，甚至學(xué)會(huì)故意和你頂嘴……最近，有許多遭遇孩子反抗期而不知所措的父母給本報(bào)來信，希望尋求一種解決的辦法。北京兒童心理專家吳禎說，在兒童的心理發(fā)展過程中，2～5歲是一個(gè)特殊的發(fā)育時(shí)期，表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，做事不愿讓別人干涉，以逆反為特點(diǎn)，心理學(xué)家稱之為反抗期。這個(gè)時(shí)期的孩子什么事都要自己做，勺子還用不好，就要自己吃飯，不讓他做，就會(huì)哭鬧。盡管這種反抗在不同的孩子身上表現(xiàn)程度不同，但卻是一種普遍現(xiàn)象。

　　面對孩子的反抗，不同的教育方法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。不問情由地采取粗暴態(tài)度，常常導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈的反抗，形成退縮、孤僻等不良性格。試試一些小方法，可以讓孩子順利度過反抗期。

　　平等相處

　　小宇4歲了，父母叫他做事情時(shí)常常會(huì)這樣說，“去把杯子拿來”，“把報(bào)紙拿來”，“趕快去彈鋼琴”。雖然有時(shí)候小宇很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動(dòng)力了。

　　點(diǎn)評：“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻會(huì)有很大的不同。孩子雖小，但同樣不喜歡命令式口吻，喜歡受人委托。所以，每當(dāng)父母要求孩子做一件事情時(shí)，如果總是以“教育者”的角色，就會(huì)在和孩子溝通時(shí)難以保持平等的地位，“你要”、“你應(yīng)該”、“你不能”等詞語會(huì)常常掛在嘴邊，結(jié)果家長談得越多，就越可能說一些不該說的話，這樣，孩子就漸漸失去了與你交流的愿望。