9歲武林擂主當老師傳授少林拳

老師稱簡化少林拳好看但不具攻擊性，不會引發(fā)校園暴力

商報訊 (記者吳靜/文丁潔/圖) 老師無武術(shù)基礎，少林小子臨時客串，給同齡人傳授正宗少林拳。

現(xiàn)場

小擂主客串老師

“哈……嘿哈……”昨日上午，鄭州市中原區(qū)伏牛路第四小學的校園里傳出練武的吆喝聲，學生們正跟一位紅衣男孩邊做動作邊喊口號。

紅衣男孩名叫張山，今年9歲，是伊河路小學分校的學生，有近4年習武經(jīng)歷，曾是武林風的小擂主。

“眼鏡瞪大點，拿出點精氣神兒來。”別看張山年齡小，練起武來并不含糊，教課也有模有樣，掌、拳、虛步等基礎動作一一傳授。

鄭州市中原區(qū)伏牛路小學的老師介紹，上學期學生學的得是少林武術(shù)操，這學期剛接觸少林拳，為讓孩子打好基礎，我們專門邀請武林風的小擂主張山來教，專業(yè)人員教的功夫正宗，讓武術(shù)少年教同齡孩子也更有親近感。

難題

推廣遭遇教師緊缺

據(jù)中原區(qū)伏牛路四小的老師介紹，學校有學生850余名，僅兩位體育老師。

“上周，市教育局組織了一次兩天的學習，大概學了1/3，剩余的要靠光碟和書自學了。”黨建說，沒有武術(shù)基礎，只能“現(xiàn)學現(xiàn)賣”，中間經(jīng)過幾次“轉(zhuǎn)手”，難免會有點變味。

師資緊張，體育老師也多無武術(shù)基礎，成為不少學校推廣少林拳時面臨的一個問題。

據(jù)了解，在解決師資問題上，管城區(qū)東關小學摸索出了新辦法。老師會挑一些悟性比較高的學生，先把這些學生教會，讓他們在課余和大課間時間，教給其他學生。

學生基本動作掌握后，老師在輔導時完善細節(jié)，這種“梯次傳授”的方法很好解決這一問題。

釋疑

不會引發(fā)校園暴力

“少林武術(shù)速度快，力量大，包括小洪拳、大洪拳、老洪拳、羅漢拳等多個套路，相傳非常厲害。在校園里推廣少林拳，會不會引發(fā)校園暴力？”聽說在校園里推廣少林拳，鄭州市一些小學生的家長表示擔心。

“簡化后的少林拳，剔除掉了力量、速度，只剩下一個表現(xiàn)形式，有強身健身體功能，并無攻擊性，應該不會引發(fā)校園暴力。”黨建說，簡化少林拳是全面鍛煉身體的一種運動形式。

另外，據(jù)其他一些試點學校的老師反映，簡化少林拳是一種拳的形式，更注重表演性和好看。映，簡化少林拳是一種拳的形式，更注重表演性和好看。“學生不是專業(yè)隊員，多數(shù)會比劃動作，起到鍛煉身體的效果，不會實際應用。”