家庭是腦癱寶寶學(xué)習(xí)的自然教育環(huán)境.那么怎么對(duì)腦癱患者進(jìn)行家庭語(yǔ)言訓(xùn)練呢?推薦閱讀》》》孩子早期語(yǔ)言訓(xùn)練的誤區(qū)

對(duì)腦癱患者進(jìn)行家庭語(yǔ)言訓(xùn)練的方法：

一、保持正確姿勢(shì) 當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí),可以開(kāi)始語(yǔ)言訓(xùn)練。訓(xùn)練中要保持患兒眼睛的高度來(lái)與其交談。如果從過(guò)高位置對(duì)著患幾講話(huà),會(huì)使其全身過(guò)度伸展,不利于發(fā)音。

二、增加說(shuō)話(huà)和活動(dòng)的量 父母不要因?yàn)楹突純褐v話(huà)得不到回答而喪失信心。不管患兒懂或不按懂。家庭成吶都利用各種機(jī)會(huì)去跟患兒說(shuō)話(huà)。做游戲時(shí)與患兒一起進(jìn)行呼吸訓(xùn)練,發(fā)聲訓(xùn)練,寓教于樂(lè),以引起患兒訓(xùn)練的興趣。

三、鼓勵(lì)患兒發(fā)聲 當(dāng)患兒發(fā)聲時(shí),要立刻與其對(duì)話(huà)和答應(yīng)。即使還說(shuō)不成句,也應(yīng)點(diǎn)頭示意,反復(fù)教他,啟發(fā)他想要表達(dá)的話(huà)語(yǔ)。要多表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng),避免過(guò)多的批評(píng)和指責(zé),讓患兒樹(shù)立學(xué)說(shuō)話(huà)的信心。利用患兒的各種要求和欲望,鼓勵(lì)其發(fā)聲的積極性。

四、教育要持之以恒 語(yǔ)言的矯治和訓(xùn)練是長(zhǎng)期而艱苦的,家長(zhǎng)要有極大的耐心和毅力,教育要持之以恒,這樣才能有收獲,才能使語(yǔ)言障礙的腦癱兒獲得良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

中醫(yī)育兒專(zhuān)家提醒，腦癱患者語(yǔ)言訓(xùn)練尤其關(guān)鍵的是學(xué)前階段,如果能及早給予各種基本訓(xùn)練,往往達(dá)到事半功倍的效果。