家長(zhǎng)要幫復(fù)讀生邁過(guò)心理坎兒
從本周開(kāi)始,高考復(fù)讀學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué),復(fù)讀生也將接受心理上的考驗(yàn)。有關(guān)人士提醒,復(fù)讀生家長(zhǎng)要做孩子的堅(jiān)實(shí)后盾,幫助復(fù)讀生邁過(guò)心理坎兒。
有一位高考復(fù)讀生,剛開(kāi)始復(fù)讀時(shí)神經(jīng)高度緊張,生怕浪費(fèi)了一分一秒,別人午休時(shí)他也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一天,他因?yàn)榻淌业拈T(mén)沒(méi)有及時(shí)打開(kāi),就狂躁地用腳踹門(mén),情緒一度失控。
據(jù)了解,高考復(fù)讀生很容易背上沉重的心理包袱。一方面復(fù)讀成本較高,另一方面學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)考生的期望值較高,容易給考生造成較大的心理壓力。保持好的心態(tài)對(duì)復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的作用,每年都有一些考生因心理問(wèn)題導(dǎo)致第二年的高考成績(jī)提高不多,甚至不如第一年。
某高考復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)人認(rèn)為,家長(zhǎng)最了解孩子的性格和心理變化,又是孩子最親密的人。因此,在復(fù)讀期間,家長(zhǎng)要做孩子的堅(jiān)實(shí)后盾,幫助他們調(diào)整好心態(tài),邁過(guò)心理坎兒。
家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō):“過(guò)去的事情已成為過(guò)去,高考失利并不是人生的失敗,只要你能夠保持一個(gè)好的心態(tài),能夠面對(duì)失利,總結(jié)教訓(xùn),自信起來(lái),總有一天你會(huì)成功。”孩子復(fù)讀期間,父母更要努力使家庭中充滿(mǎn)溫馨、和睦的氣氛,使孩子得到心理安慰。家庭成員對(duì)孩子多一分微笑,少一分嘆息,孩子就能多一分樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。成績(jī)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子,引導(dǎo)他們多交流,把問(wèn)題說(shuō)出來(lái),幫助他們找回信心。
有一位高考復(fù)讀生,剛開(kāi)始復(fù)讀時(shí)神經(jīng)高度緊張,生怕浪費(fèi)了一分一秒,別人午休時(shí)他也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一天,他因?yàn)榻淌业拈T(mén)沒(méi)有及時(shí)打開(kāi),就狂躁地用腳踹門(mén),情緒一度失控。
據(jù)了解,高考復(fù)讀生很容易背上沉重的心理包袱。一方面復(fù)讀成本較高,另一方面學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)考生的期望值較高,容易給考生造成較大的心理壓力。保持好的心態(tài)對(duì)復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的作用,每年都有一些考生因心理問(wèn)題導(dǎo)致第二年的高考成績(jī)提高不多,甚至不如第一年。
某高考復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)人認(rèn)為,家長(zhǎng)最了解孩子的性格和心理變化,又是孩子最親密的人。因此,在復(fù)讀期間,家長(zhǎng)要做孩子的堅(jiān)實(shí)后盾,幫助他們調(diào)整好心態(tài),邁過(guò)心理坎兒。
家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō):“過(guò)去的事情已成為過(guò)去,高考失利并不是人生的失敗,只要你能夠保持一個(gè)好的心態(tài),能夠面對(duì)失利,總結(jié)教訓(xùn),自信起來(lái),總有一天你會(huì)成功。”孩子復(fù)讀期間,父母更要努力使家庭中充滿(mǎn)溫馨、和睦的氣氛,使孩子得到心理安慰。家庭成員對(duì)孩子多一分微笑,少一分嘆息,孩子就能多一分樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。成績(jī)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)孩子,引導(dǎo)他們多交流,把問(wèn)題說(shuō)出來(lái),幫助他們找回信心。
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