對于孩子的成長和教育是父母最關心的兩件事情。孩子長大以后在學習方面表現(xiàn)如何關系到他們未來的發(fā)展。但是有些父母一味要求孩子的學習成績，孩子學習不好的時候只知道責備，卻不找其他原因。

孩子學習情況不佳也可能是因為患上學習障礙。這就要家長和教師多加注意，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良癥狀。

學習障礙的診斷標準

1、智力標準

標準化智力測驗成績智商下限為70-75。若智商低于70者，不屬于學習困難。

2、學業(yè)不良標準

采用絕對學業(yè)不良與相對學業(yè)不良相結(jié)合的方法確定學習困難兒童，學科統(tǒng)測是根據(jù)大綱命題的絕對評價，而以低于平均分25個百分等級為劃分學習困難兒童的標準是相對評價。

3、學習過程異常

學習過程是學生知覺信息、加工信息、利用信息解決問題的認知過程，學習困難兒童在這一過程中往往會在某些方面表現(xiàn)出偏離常態(tài)的行為。

如果孩子出現(xiàn)了這幾種情況的話，家長就要盡快帶孩子去醫(yī)院檢查和治療了。千萬不要認為是孩子不夠努力。這樣做既耽誤了病情的治療，又傷害了孩子的自尊，造成更嚴重的心理障礙。