平庸源于不自信，一個(gè)不自信的人就很容易落入俗套，不思進(jìn)取。如果連他自己都覺(jué)得自己沒(méi)有什么值得驕傲的，那么別人又怎么發(fā)現(xiàn)他的不平凡？

有這樣一個(gè)試驗(yàn)：

一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)５人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其他４個(gè)人實(shí)力并不如你。結(jié)果，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了個(gè)第一名。后來(lái)，教練又讓他參加了另外一個(gè)１０人小組的比賽，教練把其他人平時(shí)的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了個(gè)第一名。再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了２０人小組的比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就會(huì)勝利。結(jié)果，比賽中，他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。

后來(lái)他換一個(gè)地方。賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)。在５人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了一個(gè)第一名；后來(lái)在１０人小組的比賽中，他滑到了第２名；２０人小組的比賽中，他僅僅拿了一個(gè)第５名。

而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員與第一次的水平完全相同。

這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來(lái)了。在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一非自己莫屬。升到了初中之后，人多了，覺(jué)得自己能考前１０名就不錯(cuò)，于是一旦考到了前１０名，便沾沾自喜。高中之后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)不錯(cuò)了。就這樣，我們一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來(lái)越多的人，我們開(kāi)始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)地把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上許多人要走的一條路。

一個(gè)企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。是啊，一個(gè)人如果對(duì)自己缺乏自信力，不論有多大的才能，也不會(huì)淋漓盡致地施展出來(lái)。即便自己曾經(jīng)是一塊金子，缺乏自信心，也會(huì)讓自己黯然褪色為一塊鐵，甚至甘心墮落為一粒沙子，長(zhǎng)久地淹沒(méi)在沙土里，不被外人發(fā)現(xiàn)。

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