漸漸地，似乎近些年學校對于女性生理衛(wèi)生的培訓總是高于對于男性生理衛(wèi)生的培訓，那么這到底是什么原因呢？其實有關于性生理衛(wèi)生知識還是有著非常多的體現(xiàn)，我們也可以通過其它正確途徑進行了解。

對女生進行青春期衛(wèi)生知識的教育，在長沙地區(qū)的中學已有多年的時間了，但對男生有系統(tǒng)地進行青春期衛(wèi)生知識的教育卻尚少見。其實，男生和女生一樣，也要經過人生性發(fā)育成熟這一重要時期，對于某些正常的生理現(xiàn)象，他們同樣會出現(xiàn)緊張、神秘、好奇和害羞等性心理特點。對此，記者近日對長沙市某重點中學初一、高一兩個年級的133名男生進行了一次青春期衛(wèi)生知識及性心理特點的調查。

男生對青春期知識了解甚少

男性青少年在青春期不僅身體發(fā)育迅速，男性特征也逐步發(fā)育成熟。如出現(xiàn)音調低沉、喉節(jié)凸出、長胡須和陰毛等第二性征的男性體態(tài)，并有遺精、手淫等生理現(xiàn)象。

首次遺精意味著男性生殖腺走向成熟，是男性進入青春期的標志。因為遺精常常伴隨著做夢，所以又叫“夢遺”。調查顯示，133名男生中，已有72人首次遺精，占被調查人數(shù)的54.13%，首次遺精高峰年齡為14歲，平均年齡為13.4歲。

手淫是指用手玩弄生殖器，以達到自我發(fā)泄性欲、獲得一種性滿足的動作。在接受調查的133名男生中，有33人曾經發(fā)生過手淫，占被調查人數(shù)的24.8%。男生手淫多發(fā)生在13-14歲這個年齡階段，其比率達到13.53%，也有3.75%的男生在10-12歲時就發(fā)生過手淫。

遺精和偶爾的手淫是男性青少年進入青春期的正常生理現(xiàn)象，然而，目前大多數(shù)男生對這些青春期的知識并不太了解。一位從事性心理教育的老師把時下中學生對青春期生理衛(wèi)生知識的認識分為熟知、似懂非懂、無知三大類別，他說：“現(xiàn)在的學生有些對青春期的生理衛(wèi)生知識已經很懂，但這其中也有相當一部分是看起來很懂，實際上仍然很茫然。”

從調查結果來看，在接受調查的133名男生中，有93名男生表示之前并不了解青春期的衛(wèi)生知識，他們占被調查人數(shù)的70%。有38.74%的男生認為遺精和手淫是正�，F(xiàn)象，對此沒有負擔，但19.18%的男生對遺精和手淫則感到神秘和緊張，15.8%的男生對此有害羞和恐懼感，甚至有的同學對此認為惡心。

學校對青春期知識教育貧乏

男性青少年對青春期的不同表現(xiàn)反映了我國對男性青少年青春期衛(wèi)生知識教育的貧乏。時下許多家長和老師普遍存在“只要教會青少年一些簡單的青春期生理衛(wèi)生知識，就可以達到教育目的”的片面認識，然而，青春期知識教育不能單純地就事論事。

一名不愿透露姓名的老師表示，從現(xiàn)在學校青春期知識教育的趨勢來看，校園傳授的青春期衛(wèi)生知識教育，缺少對男生的青春期教育，即使有也僅僅局限于一些簡單的青春期知識的介紹和灌輸，缺乏正確地引導和科學的教育。