壓力分精神與物理兩個領(lǐng)域的定義，物理定義具有客觀屬性，而精神領(lǐng)域指，環(huán)境中的刺激所引起的人體的一種非特異性反應(yīng)，即應(yīng)激。也有將壓力定義為外部壓力事件的刺激作用，個人關(guān)系、工作和經(jīng)濟狀況等生活變化都會形成壓力。

物理壓力往往容易逃避，而精神壓力往往鋪天蓋地，讓人無法逃避。常常表現(xiàn)為郁悶、武斷、壓抑、急燥、敵對等不良情緒。

壓力的來源有好的，比如職務(wù)提高，責(zé)任加重，工作量加大。多數(shù)是不好的，如：工作時間過長、疾病、不善統(tǒng)籌取舍、過于看重得失、家庭不和睦、同事關(guān)系不和諧、挑戰(zhàn)、突發(fā)事件等等。

不善調(diào)節(jié)的人，有很多壓力表現(xiàn)：到單位就忙個不停，感覺一天很快就過了，有時候吃飯、飲水、甚至上廁所都顧不上;有時候精力不容易集中;工作效率低;看到工作表現(xiàn)出來的問題，比如見到管理人員或職工履職不到位就很急躁，容易指責(zé)同事甚至對個別態(tài)度不好的職工發(fā)怒;處理突發(fā)事件，對無理取鬧的群眾、社會閑雜人員等也曾怒不可遏，發(fā)生沖突。這些問題有的是屬于個人涵養(yǎng)的、有工作方法和藝術(shù)的、有統(tǒng)籌分配不科學(xué)的、也可能是對工作責(zé)任感太強，過多關(guān)注細節(jié)、對自身要求過高、過于追求完美等原因。

那么，我們?nèi)绾螒?yīng)對壓力呢?

一是要追求。有追求，有夢想，為之奮斗，雖累而不覺得苦，變壓力為動力。

二是少追求。或者叫學(xué)會放棄。要追求十五志于學(xué)，三十而立。曾因年齡老大不小了，但并未立起來和自身不夠優(yōu)秀而羞愧，曾因單位工作還有這樣那樣的問題而自責(zé)，曾因身邊的人的“缺點過錯”而惱怒。后來漸漸開始學(xué)會放棄，也許是“情非得已”吧。當(dāng)然放棄不等于已經(jīng)失去追求，而是適度放緩降低。每個人的存在都是合理的，誰都沒有資格去過多要求別人改變。自己固然有不少毛病，但優(yōu)點實在也不少，否則怎能成為一名比較成功的管理者呢?對上級的要求，也可以有所為有所不為，或者可以緩為。呵呵呵，慢慢走，欣賞別人、悅納自己。