最近一期《南方周末》以《會(huì)說謊的作文》為題，報(bào)道“中國(guó)人第一次被教會(huì)說謊是在作文中”。報(bào)道引述一位老師的話說：“我布置了一篇題為《老師在我心中》的作文，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都寫女老師小葉，無數(shù)驚天動(dòng)地的壯舉，比起孔老夫子有過之而無不及，我和葉老師同事這么久，怎么聞所未聞?孩子們的作文編得越來越離譜了，不是老師得癌癥，就是父母死了。假話年年更新。”

相比而言，日本的孩子表現(xiàn)得更真實(shí)。日本父母普遍重視培養(yǎng)幼兒的誠實(shí)品德。三四歲的孩子不慎打破了家中的花瓶，如果他勇于將事情和盤托出，不僅不會(huì)受到處罰，還會(huì)因?yàn)檎\實(shí)而受到表揚(yáng)。但是如果他拒不說出真相甚至嫁禍于人，則不可避免地會(huì)受到重罰，甚至強(qiáng)行要求將其零用錢或壓歲錢作賠償。獎(jiǎng)懲如此分明，使得孩子從懂事開始就在心中樹立起“以誠實(shí)為本”的信念。而在中國(guó)，父母更愿意給孩子一個(gè)美好的世界。少年作家蔣方舟就說：撒謊是中國(guó)父母的天職，粉飾世界為孩子維系一個(gè)無菌環(huán)境。

有時(shí)候，日本孩子的理想就是當(dāng)個(gè)面包師，大人聽了也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，而在中國(guó)，孩子往往有著宏偉的理想，不這樣說就會(huì)被大人或老師小小地批評(píng)一下。久而久之，標(biāo)準(zhǔn)答案深深地烙在心中。冬奧會(huì)上周洋得了世界冠軍之后，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)答案感謝國(guó)家，而是說父母可以過上好日子了，這句實(shí)話竟然引來全民贊佩，而后被迫改口，足見說實(shí)話要倒霉、說假話才能生存的糟糕的社會(huì)氛圍。

反觀日本，誠信教育幾乎貫穿人的一生，在家庭中父母經(jīng)常教育孩子“不許撒謊”;到學(xué)校里耳濡目染的也是“誠實(shí)”二字;在公司里，“誠信”幾乎是普遍的經(jīng)營(yíng)理念。

我曾參加一次中日教育交流會(huì)，主持人要求雙方列舉本國(guó)教育的缺陷，中方開始商量說什么，當(dāng)有人提出校園暴力、不尊敬師長(zhǎng)等弊端時(shí)，立即遭到反對(duì)，理由是國(guó)際交往，要維護(hù)中國(guó)形象，不能“實(shí)話實(shí)說”。

謊言重復(fù)一千遍，不能變成真理。即使是無害的謊言，也是少說為佳，尤其是接受不記名調(diào)查時(shí)。