前段時間，在甘肅省隴西縣的一所小學里，68名學生們接連出現(xiàn)了“農(nóng)藥中毒”的現(xiàn)象，可是送到醫(yī)院后卻沒有在學生的體內(nèi)檢測到任何有毒物質(zhì)。后來，這些學生被診斷為“群體癔癥”。原來，癔癥這種心理疾病，在心理暗示下可以像病毒一樣傳播。

　　68名學生集體“中毒”，但在體內(nèi)又檢查不出任何有毒物質(zhì)，面對這種情況，幸虧現(xiàn)代的醫(yī)療水平比較發(fā)達，做出了“群體癔癥”的科學解釋，不然，會被一些無知者套上迷信的外衣。學生農(nóng)藥中毒的問題雖然找到了，但是我們面臨的形勢依然很嚴峻，68名學生瞬間出現(xiàn)頭暈、四肢無力、腹痛等癥狀，可見這種癔癥的傳播就像病毒一樣迅猛和不可預料，而且把目標鎖定在小學生身上，給這種疾病的預防和控制又增加了一定的難度。

　　目前，癔癥被認為是由精神因素或不良暗示引起的。68名學生集體出現(xiàn)疑似農(nóng)藥中毒的癥狀，可以排除精神因素引起的原因，接下來就要尋找不良暗示源�；仡櫟绞录�的當初，4月23日上午，正在校園做操的學生由于聞到了一股刺鼻的農(nóng)藥味，然后，部分學生出現(xiàn)頭暈、四肢無力、腹痛的不良癥狀。然而，另人想不通的是，老師和周圍的村民也聞到了刺鼻氣味，但是，他們卻安然無恙，這是問題的關(guān)鍵。一般，癔癥病人具有高度暗示性，很容易受到周圍人言語、行動、態(tài)度等因素的影響。正因為，小學生們受到“所有人證明聞到了刺鼻氣味”這個暗示，導致后面又有大批學生發(fā)生類似的癥狀，從而可以看出這些孩子的心理健康存在很大的問題。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，群體性癔病多發(fā)生在偏遠農(nóng)村。因為農(nóng)村比較偏僻，農(nóng)民的思想文化比較落后，缺乏一定的醫(yī)學知識，對一些現(xiàn)象不能進行準備的判斷，導致家長、學生、老師產(chǎn)生恐懼和緊張的心理，在這種恐慌心理的暗示下，心理素質(zhì)和承受能力較低的學生會得上癔癥。更重要的一點就是，部分偏遠山區(qū)的教育，只注重學生的文化素質(zhì)教育，往往忽視或者遺忘學生的心理健康教育，導致學生的心理失衡，從而產(chǎn)生內(nèi)向、自卑、恐懼、缺乏安全感等一系列特點，成了得上癔癥的間接原因。所以，對于隴西68名學生“群體癔癥”事件，應該打當?shù)亟逃�局的板子�?/p>

　　有專家預測，21世紀心理疾病將嚴重危及青少年的身心健康，最新一次全國4—16歲少年兒童心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國兒童的心理和行為問題的發(fā)生率高達13.9％，可見心理疾病對青少年的危害有多嚴重。冰凍三尺非一日之寒，要想徹底解決農(nóng)村學生心理健康教育問題，并非易事，這涉及人員的配置和大量資金的投入。但是，“群體癔癥”已經(jīng)為忽視心理教育敲響了警鐘，教育部門應該到考慮此事的時候了。其實很簡單，只要給每個小學配一名心理咨詢師，開設心理課程和開展課外活動，不但可以引導學生的心理健康發(fā)展，還可以避免癔癥的發(fā)生。因為，瘟疫會避開體格健壯的人群，癔癥如同瘟疫，只要心理健康、自信、陽光、樂觀的人，癔癥自然退避三舍。