一位母親急匆匆走進咨詢室，滿臉悲傷地說：“醫(yī)生!你要救救我的女兒呀，要不然，她這輩子可就要毀啦!”我聽得一頭霧水，忙遞給她一杯水勸她慢慢說。“我女兒過去的學習成績一直很好，可是最近卻不知什么緣故成績突然下降。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她與同桌的思思整天形影不離，連上課也是埋頭在一起說悄悄話。前一段時間，各大媒體不是報道說某某歌星因搞同性戀遇刺嗎，所以我懷疑，她倆有可能是搞同性戀而耽誤了學習。”

我問她能否詳細講講女兒的情況。她應允了。

“我的女兒叫佩姍，今年14歲，正讀初二。她現(xiàn)在的同桌思思是初一下學期才轉學到她們班上的，盡管她倆認識的時間不長，但好像特別投緣，脾氣、愛好都相似。平時她們在學校的情況我不太清楚，但每逢周末不是思思跑到我們家做功課，就是佩姍跑到思思家做作業(yè)，只要作業(yè)一做完，倆人就像獲得特赦似的瘋狂玩耍。起初我想，只要她們在一起不會因貪玩而耽誤學習，無論在誰家里，一起溫習功課也是一種互相幫助的好方法。有一次，一個朋友從南方來看我們，順道給佩姍買了幾公斤荔枝，她樂得手舞足蹈悉數(shù)盡收。過了幾天，佩姍的表妹來家里玩，臨走時，我將冰箱里的荔枝拿了兩串送給她帶走了。沒想到佩姍放學回來后，發(fā)現(xiàn)荔枝少了，知道是我送給她表妹了，哭著指責我拿她的東西送人為什么不征求她的意見。不怕你笑話，荔枝這東西不僅佩姍從沒吃過，就是我與她爸爸也從未嘗過。所以，佩姍當時吝嗇她的荔枝，是可以理解的。然而，周末她把思思帶到我們家做作業(yè)時的表現(xiàn)，卻令我感到費解了：她特大方地把剩下的荔枝全拿出來，撥去外殼先喂她一粒，硬是一鼓作氣吃完才罷休。看來，她與思思的感情遠遠超出一般的關系呀!

“這次期中考試不僅思思的考分偏低，而且考試成績一貫名列全班前十名的佩姍突然下滑到27名。我氣得七竅生煙，連連追問她考試失利的原因，她卻一個勁兒地哭。為了搞清楚佩姍的學習成績下降的原因，我拜訪了她的班主任，她讓我注意一下佩姍最近的行為表現(xiàn)，尤其是不在學校的活動情況。

“周末這天，思思又來到我們家做功課，我決定哪里也不去，認真觀察一下她們相處的情況。她倆一邊做著作業(yè)，一邊不停地議論著coco酷斃了、謝霆鋒帥呆了、張柏芝很In。我在一邊聽著，一邊不斷提醒她們倆做作業(yè)時不要講話，可根本不管用。還有更令人氣憤的，到了晚上，她倆關上房門，睡在一個被窩里，枕著一個枕頭，悄悄話一說就是幾個小時，我三番五次地制止，可管不了五分鐘，她們又像蜜蜂似地嗡嗡開了。第二天早晨，我讓佩姍上街買早點，思思也要一同前往�？粗�她們下樓是挽臂摟腰的情形，再聯(lián)想到她們做作業(yè)和睡覺時的一些情節(jié)，簡直就像是一對熱戀中的情人。所以，根據(jù)她們的種種跡象，我可以斷定：她倆一定是搞同性戀，才分散了精力，最終導致學習成績下降。您說，她們走到這一步，我這個做母親的能不著急、心痛嗎?”