兩性間的交往，有一個學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的過程。兩性感情交往是人際關(guān)系中最為復(fù)雜的關(guān)系，由于青少年本身具有經(jīng)驗(yàn)缺乏、認(rèn)知淺顯、看問題較偏面、過于自我中心、缺少解決問題的能力等不成熟的心理特點(diǎn)，使他們還不具備處理復(fù)雜的感情問題的能力，這就使得青春期的感情存在著感情對像不固定和感情可變性大的特點(diǎn)。

青少年的身心正處在不斷發(fā)育的過程中，隨著年齡的長大或交往經(jīng)驗(yàn)的增多、隨著個性的逐漸成熟對自己的異性朋友看法發(fā)生改變、原來自己喜歡的人現(xiàn)在不再喜歡了，這是在學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的過程很正常的事情�？墒菍τ陂啔v少、自我控制情緒的能力又很有限的青少年來說，失戀的打擊帶來的痛苦是很難承受的，這種被感覺夸張了的痛苦感，會影響到青少年正常的生活狀態(tài)，甚至有可能使失戀者一蹶不振、對學(xué)習(xí)和生活失去興趣，從而使自己的學(xué)業(yè)受到影響。

因此，青少年在情竇初開時節(jié)，內(nèi)心對異性產(chǎn)生了好感并不要緊，但小心的處理好這種感情。有了好感不要急于表白，用毅力克制內(nèi)心的沖動，采用做好朋友的方式適度滿足自己對異性的需要。同時也要廣泛的與其他異性交往，在這樣的交往中，學(xué)習(xí)了解異性、增加交往的經(jīng)驗(yàn)，這種節(jié)制性的異性交往方法，即可以避免早戀的痛苦，同時還能提高自己與異性交往的能力和技巧。