如今，“我嘞個(gè)去”、“神馬都是浮云”、“給力”這些流行語(yǔ)已經(jīng)成為了大學(xué)生生活中頻繁出現(xiàn)的詞匯，而這些流行語(yǔ)在反映大學(xué)生心理狀態(tài)的同時(shí)，也體現(xiàn)著整個(gè)校園文化的變化與發(fā)展。最近，北方工業(yè)大學(xué)中文系的“語(yǔ)言文化調(diào)研小組”分別對(duì)一百名大學(xué)生以問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式進(jìn)行了調(diào)研。

流行語(yǔ)體現(xiàn)大學(xué)生

幽默智慧和創(chuàng)新能力

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)校園流行語(yǔ)有很多來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)、影視、甚至是外來(lái)語(yǔ)。其中，一些來(lái)源于影視作品的流行語(yǔ)已經(jīng)成為了經(jīng)典的流行詞匯。如，“I服了U”出自《大話西游》，主要表現(xiàn)對(duì)一個(gè)人非常無(wú)奈與不屑;“小強(qiáng)”這個(gè)蟑螂的代名詞則出自《唐伯虎點(diǎn)秋香》;還有“我走先”、“我靠”這種不少周星馳式的表達(dá)也是學(xué)生們愛(ài)說(shuō)的;“我拿什么拯救你?……”出自《我拿什么拯救你?我的愛(ài)人》，而大學(xué)生們則喜歡把這句話用在自己的學(xué)習(xí)生活中，如，“我拿什么拯救你?我的高等數(shù)學(xué)”，“我拿什么拯救你?我的八百米測(cè)試”等等，其中不乏一種無(wú)奈下的幽默與智慧。

來(lái)源于外語(yǔ)的流行語(yǔ)也不少，如“cool”(酷)、“happy”(表高興)、“high”(表興奮)、“party”、“倒”、“暈”、“汗”等均出自英語(yǔ)(論壇)和日語(yǔ)。另外，因?yàn)榇髮W(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)用的主體，因此來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)的流行語(yǔ)也大幅增加。如，“我嘞個(gè)去”、“你妹”、“神馬都是浮云”、“給力”、“有木有”等，都是大學(xué)生使用率很高的流行語(yǔ)。又如，“不管你信不信，反正我信了”、“你爸是李剛，我爸是雙江”、“蝸居”、“hold住”等這些由網(wǎng)絡(luò)上很受關(guān)注的事件引起的流行語(yǔ)，也被大學(xué)生們廣泛使用。

校園流行語(yǔ)是大學(xué)生

學(xué)習(xí)與生活的真實(shí)寫(xiě)照

校園流行語(yǔ)不僅是大學(xué)生幽默的體現(xiàn)，更是他們學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。調(diào)查中，“點(diǎn)名幫我答到”這一流行語(yǔ)的出現(xiàn)頻率為50%，穩(wěn)居第一位。大二學(xué)生劉天告訴筆者，“點(diǎn)名幫我答到”這句話他們經(jīng)常說(shuō)，主要是因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)平時(shí)因?yàn)樽约河袆e的事情，或者是不喜歡某個(gè)老師講課而不去聽(tīng)。“我就不太喜歡某些老師的授課方式，所以我經(jīng)常不去上他的課。還有我的一個(gè)同學(xué)，他自己在外面做兼職，所以很少有時(shí)間來(lái)上課。他最常跟我說(shuō)的一句話就是‘點(diǎn)名幫我答到。”劉天說(shuō)。

筆者還發(fā)現(xiàn)，“翹課”(就是本來(lái)有課而不去上的意思)這一詞匯，因?yàn)槌８?ldquo;點(diǎn)名幫我答到”聯(lián)系起來(lái)，所以出現(xiàn)的頻率也很高，達(dá)到45%。另外，和學(xué)習(xí)有關(guān)的，像“裸考”(沒(méi)有進(jìn)行任何復(fù)習(xí)就參加考試)、“掛科”(考試沒(méi)通過(guò))這兩個(gè)經(jīng)常發(fā)生在少數(shù)不努力的學(xué)生身上的詞匯，以及“蹭課”(本來(lái)沒(méi)有這門(mén)課，卻愿意去上)出現(xiàn)的頻率，則分別占到了總體的20%和10%。

筆者通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，“考研(論壇) ”、“就業(yè)”、“出國(guó)”、“新東方”、“雅思”、“托福”、“蝸居”、“北漂”、“裸婚”等是大四學(xué)生常掛在嘴邊的流行語(yǔ)。一名即將畢業(yè)的經(jīng)管專(zhuān)業(yè)學(xué)生告訴筆者:面對(duì)著各種就業(yè)壓力，即將畢業(yè)的大學(xué)生面臨著畢業(yè)去向問(wèn)題，“考研”、“就業(yè)”、“出國(guó)”這三種主流趨勢(shì)也就自然而然地成為了大四學(xué)生之間的流行語(yǔ)言;而“雅思”、“托福”、“新東方”是這三種主流畢業(yè)去向成功的必要條件，也就順理成章地成為了流行詞匯;同時(shí)，大學(xué)生在即將走向社會(huì)的同時(shí)，住房、戶口、婚姻等問(wèn)題也迎面而來(lái)，因此初出茅廬的他們?cè)跊](méi)有積蓄的情況下只能選擇“蝸居”、“北漂”、“裸婚”等作為自己的生活方式，而這些反映大學(xué)生生存狀態(tài)的流行語(yǔ)也就應(yīng)運(yùn)而生了。

負(fù)面流行語(yǔ)走紅校園

折射大學(xué)生心理困惑

不管是自創(chuàng)還是吸收，校園流行語(yǔ)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是新異性、知識(shí)性和趣味性，不僅體現(xiàn)出“始作俑者”一定的文化基礎(chǔ)，更為校園文化的豐富增添了一抹亮色!但大學(xué)校園流行語(yǔ)的產(chǎn)生和演變?cè)隗w現(xiàn)大學(xué)生思路敏捷、標(biāo)新立異等聰明才智的同時(shí)，也帶來(lái)了一些不容忽視的負(fù)面影響。

比如“你妹”，“我靠”，以及“折翼的天使”(一般形容一些令人討厭的人，在自己的情感世界受到打擊后，轉(zhuǎn)而去摧殘別人)等一些不雅的流行語(yǔ)，雖然能夠很形象地反映出大學(xué)生的心理狀態(tài)，但從社會(huì)文明和語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的角度上講，于主觀和客觀都是不能長(zhǎng)久存在的。又如在高校學(xué)生中普及率甚高的“我暈”、“煩”、“什么世道”等，已成為大學(xué)生情緒發(fā)泄的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。究其原因，大多是因?yàn)槿缃翊蠖鄶?shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，離開(kāi)父母呵護(hù)后走進(jìn)大學(xué)校園，面對(duì)集體生活一時(shí)難以適應(yīng)。還有相當(dāng)一部分大學(xué)生坦言，在學(xué)校里面對(duì)從未經(jīng)歷過(guò)的人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力以及今后就業(yè)的壓力，感到無(wú)所適從，因此，有些大學(xué)生難免會(huì)感到苦悶，而這些負(fù)面的流行語(yǔ)，其實(shí)是他們目前心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。

針對(duì)這些負(fù)面流行語(yǔ)走紅校園的現(xiàn)象，北方工業(yè)大學(xué)中文系語(yǔ)言學(xué)教授李燕指出:處于青春期的大學(xué)生，具有很強(qiáng)的可塑性和成長(zhǎng)性，高校教師必須接受“校園流行語(yǔ)也是大學(xué)文化載體”這一事實(shí)，并盡力探尋流行語(yǔ)產(chǎn)生的心理機(jī)制，既不能一味吹捧大學(xué)生的創(chuàng)造力，也不能全面封殺。李燕還認(rèn)為，教育者應(yīng)該幫助大學(xué)生在自身認(rèn)知、情緒處理、人際交往能力等方面進(jìn)行提高，讓他們保持積極健康的心態(tài)。同時(shí)，大學(xué)生也要學(xué)會(huì)自身調(diào)節(jié)，并以科學(xué)的態(tài)度看待流行，通過(guò)一些健康向上的流行語(yǔ)來(lái)繁榮校園文化。