很多家長在子女進入青春期后，都覺得有時候不知道這些孩子在想什么，認為他們的思想比較的跳躍，行為上也存在很多矛盾之處，想對其進行幫助卻不知道該從何處下手，這就需要我們對青少年的心理有一定的認識，知道這些青少年的心理是如何產(chǎn)生的，以及他們的行為表現(xiàn)是什么。

在青少年時期，人的感覺、知覺靈敏，記憶力、思維能力不斷增強，邏輯抽象思維能力逐步占據(jù)主導地位，通過分析、綜合、抽象、概括、推理、判斷來反映事物的關系和內在聯(lián)系，并從一般的邏輯思維向辨證思維過度，更多地利用理論思維，而且思維的獨立性、批判性、創(chuàng)造性都有顯著的提高。

青少年逐步開始用批判的眼光來看待周圍事物，有獨到見解，喜歡質疑和爭論。這時，他們會開始思考人生和世界，提出許多有關“人生目的”、“人生意義”、“生活理想”等一類問題。由于這些問題的解決是一個充滿矛盾的過程，所以他們常常會為此感到苦惱、迷茫、沮喪與不安。

這些矛盾的青少年的心理，在其行為上也有很多表現(xiàn)，尤以獨立性與依賴性的矛盾表現(xiàn)最甚。一方面，自認為已經(jīng)是成人，強烈要求自作主張，竭力擺脫家長的管束，在思想言行的各方面都表現(xiàn)出很大的獨立性，表現(xiàn)出心理“斷乳”愿望。

然而另一方面，他們對父母、成人及長輩又存在較多的依賴性。因為青少年閱歷還不夠豐富，面對陌生或復雜的環(huán)境時，往往缺乏信心，難作決斷;同時，在經(jīng)濟上大多還靠父母，對家庭的依賴作為一種慣性影響仍然存在，青少年要擺脫這種影響并非易事。

知道了青少年的心理狀況，才能更好的對癥下藥，值得注意的是，雖然我們應慎重對待青少年的這一時期，但也不要給他們帶來過多的壓迫感，這樣會增加其心理壓力，嚴重者會引發(fā)一系列的心理疾病，若遇到實在不好處理的復雜狀況，應主動地咨詢可靠的心理醫(yī)師。