娘娘腔男孩子當(dāng)中也很多？很多的家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)非常苦惱的現(xiàn)象，那就是自己家的孩子性格非常的懦弱，如果是女孩子還好，可是他們發(fā)現(xiàn)明明是作為男孩子性格就像一個(gè)女孩子那樣柔弱，其實(shí)男孩子出現(xiàn)娘娘腔的性格和家長(zhǎng)的專制教育是有關(guān)系的。家長(zhǎng)需要注意了。

男孩性格弱

跟家長(zhǎng)專制有關(guān)。在調(diào)查過程中，任老師發(fā)現(xiàn)有67%的男生，在膽小、自卑、依賴、內(nèi)向程度上比較嚴(yán)重。

進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男孩子膽小、自卑、依賴性強(qiáng)、內(nèi)向等，跟家庭的教養(yǎng)方式關(guān)系密切。性格弱的男生的教養(yǎng)方式，主要集中在溺愛型（50%），專制型（33%）。溺愛型家庭中的男孩，33%是自卑的，86%依賴性強(qiáng)，67%性格內(nèi)向；專制型家庭中男孩，90%性格內(nèi)向，70%依賴性強(qiáng)。

在調(diào)查問卷里，性格弱都有具體的指向問題：比如不敢表現(xiàn)自己，做事瞻前顧后，信心不足。在溺愛型家庭中，男生缺乏獨(dú)立意識(shí)和自我判斷能力，做事縮手縮腳；在專制型家庭中，家長(zhǎng)對(duì)男孩過分嚴(yán)厲，實(shí)行專橫管理，導(dǎo)致男孩日漸沉默寡言，不善交往，形成膽小怕事的性格。

父母職業(yè)

與男孩子性格有關(guān)聯(lián)。任老師在調(diào)查中，進(jìn)一步分析了父母對(duì)孩子的期望跟男孩性格形成的相關(guān)性。

每個(gè)男孩子在成長(zhǎng)的這個(gè)過程當(dāng)中，家長(zhǎng)的一個(gè)教育方式還有他生活的環(huán)境，都會(huì)潛移默化地產(chǎn)生影響，所以說就希望家長(zhǎng)們?cè)谡疹櫤⒆拥倪^程當(dāng)中，要注重他們的心理健康，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，才可以讓孩子有個(gè)更好的性格。