廣東已成為留守少年兒童超百萬(wàn)的七個(gè)省份之一。近日，通過(guò)記者行走粵西、粵東多個(gè)留守兒童聚集村，剖析廣東留守兒童大軍受到親情失落、學(xué)業(yè)失教、安全失保等問(wèn)題。廣東扶貧濟(jì)困日之際，留守兒童問(wèn)題再次引起社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。

　　報(bào)道刊發(fā)后，4位長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注留守兒童問(wèn)題的專家教授聯(lián)系廣東省青少年事業(yè)研究與發(fā)展中心，希望通過(guò)本報(bào)建言獻(xiàn)策，為廣東破解留守兒童困局貢獻(xiàn)智慧。

　　以下是南方日?qǐng)?bào)記者與專家的對(duì)話摘錄，以饗讀者。

　　談心理

　　6歲前易自閉，6歲后易抑郁

　　記者:各位對(duì)廣東留守兒童問(wèn)題一直很關(guān)注，在你們看來(lái)留守會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題?

　　何日輝:5月份，我到廣州白云區(qū)的啟明中學(xué)，針對(duì)農(nóng)民工子弟做了一個(gè)心理健康檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工子弟有心理問(wèn)題的比例還是挺高的，這些學(xué)生很多曾是留守兒童。父母外出打工，對(duì)不同年齡階段的小孩的影響是不一樣的。

　　6歲前階段是一個(gè)人性格、基本心理形成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)年齡段的小孩不懂得父母為什么不在身邊，會(huì)有被拋棄的感覺(jué)，性格、心理會(huì)出現(xiàn)諸如自卑、內(nèi)向、甚至自閉的問(wèn)題。6歲以上的孩子已經(jīng)開(kāi)始懂事，影響稍小，而孩子到了上學(xué)的年齡，沒(méi)有父母在身邊，情緒就不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生抑郁癥、焦慮癥等問(wèn)題，而且現(xiàn)在社會(huì)上的誘惑很多，他們易受同伴影響，發(fā)生了網(wǎng)戀、濫用藥物、早戀、抽煙等不良行為。

　　小孩的成長(zhǎng)就是教育和環(huán)境

　　戚元麗:老人帶孩子會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，例如認(rèn)為小孩的父母不在身邊，會(huì)對(duì)小孩過(guò)分的溺愛(ài)。再者由于精力、體力、文化等原因的限制，很多老人對(duì)孩子其實(shí)是管束不了，只能放任孩子，而小孩在缺乏管束和親情缺失的情況下，對(duì)外界的危險(xiǎn)性認(rèn)知不足，對(duì)事物的好壞分辨不清，沒(méi)能養(yǎng)成良好規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　謝永德:小孩的成長(zhǎng)無(wú)非就是教育和環(huán)境。研究表明，從小缺失親情，會(huì)影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。

　　留守兒童在家一般是祖父祖母或外公外婆帶，老人帶與父母帶是兩個(gè)不同的概念。留守兒童不管是從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市，或者從城市轉(zhuǎn)回農(nóng)村，都面臨著很多的不適應(yīng)和心理問(wèn)題。

　　兒童的心理問(wèn)題其實(shí)是社會(huì)問(wèn)題，現(xiàn)在很多人關(guān)注病殘兒童，而對(duì)身體健康，心理卻不健康的留守兒童缺乏關(guān)注，中央提出了很多很好的政策，但是到下面往往落實(shí)不到位。

　　很多在父母身邊長(zhǎng)大的農(nóng)民工子女，同樣也有問(wèn)題。子女跟隨父母背井離鄉(xiāng)，他們的父母自身受教育情況和素質(zhì)有限，在城市生活有許多的無(wú)奈，很多時(shí)候有很多抱怨、不滿，尤其是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)貧富差距越來(lái)越大，對(duì)他們?cè)斐珊芏嘭?fù)面影響。