10日，聊城市心理學會第六屆會員代表大會在聊城大學圖書館召開，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，中小學及幼兒園老師越來越重視心理學的學習，中小學生心理健康成為本次代表大會及學術交流會關注的焦點問題。

10日上午，來自全市教育、公檢法、交通、消防、衛(wèi)生等十多個領域的近200名會員代表參加了大會，其中來自全市中小學以及幼兒園的老師會員代表130多名，占全部參會代表的70%。小學生心理健康教育、中小學生學習心理培養(yǎng)、中學生常見的不良情緒解析等都成為與會討論的焦點。

“現(xiàn)在孩子心智成熟得越來越早，他們的行為、想法很多時候都超出了我們的想象。這就要求我們必須改變跟孩子溝通的傳統(tǒng)方式。”一位來自臨清的中學老師說，多從心理學的角度來觀察孩子，才能找到針對不同孩子應該使用的不同方法。“讀懂孩子的心思，才能因材施教，才能更好地引導孩子。”

本屆心理學會學術交流會中有22篇論文獲獎，有12篇關注的是中小學學生心理健康、精神思想健康問題的作品。