【生活鏡像】玲玲不好好吃飯，媽媽哄了半天還是不起作用。爸爸忍不住發(fā)火了：“再鬧別扭就把你送給別人！”玲玲嚇得乖乖端起碗來。以后，爸爸便常用這一招來對(duì)付玲玲。漸漸地，玲玲變得心神不寧，怕見生人，膽子越來越小了。


    【現(xiàn)象解析】孩子關(guān)于“恐懼”的體驗(yàn)是后天形成的，來自家長的威脅和恐嚇是形成孩子恐懼體驗(yàn)的主要來源。學(xué)齡前孩子對(duì)家長的依戀性很強(qiáng)，如果動(dòng)輒揚(yáng)言“不要你了”、“送給別人”，孩子容易產(chǎn)生被遺棄的感覺，變成內(nèi)向膽小的“驚弓之鳥”。有的家長在孩子哭鬧時(shí)經(jīng)常用“狼來吃你了”、“妖怪來了”等語言嚇唬孩子，也會(huì)讓孩子的心理感到恐慌。 


    【視點(diǎn)提示】家長在教育孩子時(shí)要講究方法，不要依靠威脅和恐嚇獲得孩子暫時(shí)的乖巧，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子不聽話的原因，然后對(duì)癥下藥。同時(shí)善于理解和賞識(shí)孩子，不要用過高的標(biāo)準(zhǔn)來要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立場(chǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的長處和進(jìn)步。例如孩子吃飯時(shí)總是把飯菜掉到餐桌上，家長首先要明白，孩子的精細(xì)動(dòng)作和自制能力還不完善，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是很正常的。然后通過賞識(shí)和鼓勵(lì)，促使孩子改進(jìn)缺點(diǎn)，比如：“你已經(jīng)比以前好多了，繼續(xù)加油，就能成為一個(gè)節(jié)約糧食的好孩子了！”