你覺得孩子突然“離家出走”這事正常嗎？很多家長只是簡單地覺得是孩子鬧脾氣耍性子，而忽視了孩子的心理問題。一個人心理與性格的形成，孩童時期尤為關(guān)鍵。如果在這一時期，注重培養(yǎng)孩子積極健康的心理，方能形成健全的人格。

11日，在深圳街頭，一男子面容憔悴，脖子上掛著一少年相片，邊哭邊唱，不時向路人述說，請求幫忙找孩子。據(jù)了解，他的兒子黎興宇，15歲，高約1米7，于3月28日晚19點從福永中學(xué)出走。

黎先生說，3月28日，他正在福永中學(xué)念初三的兒子黎興宇晚自習(xí)放學(xué)后，下落不明。“從監(jiān)控中看到晚上7點49分，他離開學(xué)校，但出了學(xué)校就消失了。”黎先生從一個同學(xué)了解到，在最近一次考試之后，興宇曾說過，“這次考得不好，怎么回家啊”。但他仍然不能肯定這是否會是興宇出走的原因。

孩子突然離家出走，難道真的是因為考試成績差嗎？雖然對父親來說孩子離家出走的行為是毫無征兆的，但對于孩子來說，可能是經(jīng)歷長期的心里建設(shè)才做出的一舉動。孩子的心理出現(xiàn)問題，在生活中往往都被父母忽略。記者報到獲悉，最近一個月來，該院精神心理咨詢科189張病床天天滿員，病人平均需等候3～7天才能入院。據(jù)統(tǒng)計，住院病人近五成為12～18歲中學(xué)生。

讓人唏噓的是，有些人向家長坦承有抑郁癥，家長卻不肯相信，認(rèn)為孩子“意志薄弱”，鬧自殺是在裝病，以逃避學(xué)習(xí)壓力。很多的家長可能會認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子實在太脆弱了，經(jīng)不起一點的風(fēng)吹雨打，一有什么事情就是離家出走、跳樓、自殺的。但是，反過來想想，孩子為什么會這樣呢？其實孩子心理與性格的形成，從出生就開始受到影響，寶寶剛出生的時候家長們主要關(guān)心的孩子生理上的變化，但是其實要照顧好一個孩子是要同時兼顧他的生理和心理。

生理和心理本就是互相依存的。比如說，寶寶生病了，他肯定情緒不佳，需要更多的愛、耐心，以及更精心的照顧；當(dāng)寶寶心情不好的時候，他的身體機能自然也就降低了�？梢哉f，心里上的安慰，它能促進身體的健康，身體上的愛撫也能促進心理的愉悅。在寶寶嬰兒期的時候，更多的是動物性的特征和需求，主要是通過生理滿足來促進心理的發(fā)育的。

寶寶常見的心理問題：

一般性的問題，如：口吃、尿床、逃學(xué)、不吃飯、說謊、好動等；

特殊性的問題，如：恐懼癥、兒童抑郁癥等。

其實，兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時代，寶寶的各種習(xí)慣和行為模式都在這個時期奠定基礎(chǔ)，如果這時忽略了寶寶的心理成長，對寶寶以后的發(fā)展會造成不利的影響。

培養(yǎng)孩子良好的心理與性格應(yīng)注意這幾點：

1、營造良好的家庭氛圍

寶寶心理形成的具體因素雖然很復(fù)雜，但是，其中很重要的一點就是會和后天的環(huán)境相關(guān)。孩子出生后，家就是他的第一成長環(huán)境，為孩子營造一個溫馨、和諧、彼此尊重等的良好環(huán)境是首要的。

2、尊重孩子的情緒

很多的家長會覺得孩子哭是無理取鬧的行為，甚至有的家長會以威逼的方式要求孩子不要哭鬧。其實很多的時候孩子的哭鬧都是有原因的，他想要玩，你卻要他吃飯，所以他哭，這是很正常的現(xiàn)象，他的情緒需要得到發(fā)泄。

這個時候家長們首先需要的是和孩子共情“寶貝，媽媽知道你因為xxx很難過，但是我們應(yīng)該xxxx”。這樣孩子就能很快的從壞的情緒中走出來。如果這時候只是責(zé)罵，那么孩子會覺得自己的情緒是不被尊重的，是被否定的，那樣的感覺家長們可以想想有多糟糕。

3、建立家庭游戲互動時間

游戲，是孩子成長過程中必不可少的一項主導(dǎo)活動，心理學(xué)也有相關(guān)的研究說明，游戲可以讓孩子的社會功能發(fā)展、提高認(rèn)知能力,并且在心理治療中也有“游戲療法”來進行咨詢治療。

家庭游戲不是給孩子玩具讓孩子自己玩耍，而是家長一起參與，陪孩子一起唱唱歌、跳跳舞、打打小怪獸，在游戲中建立良好的親子關(guān)系。

4、懲罰有度

不要過分夸獎孩子，給孩子的夸獎要有實質(zhì)性的內(nèi)容，比如：“寶貝，今天你自己穿鞋子，做得特別棒！”，讓孩子知道是因為他自己穿了鞋子而收到夸獎。

當(dāng)孩子做錯事情的時候，家長的懲罰應(yīng)該以讓孩子自己意識到錯誤為主，不要用打罵威逼的方式讓孩子認(rèn)錯。

5、挫折教育

在成長的道路上難免要遇到苦難、阻礙，如果孩子平時走慣平坦路、聽?wèi)T順耳話、做慣順心事，那么一旦他們遇到困難，就會不習(xí)慣，從而束手無策，容易導(dǎo)致失敗。

所以家長不妨在平時生活中有意地給孩子設(shè)置些障礙，對孩子不合理的要求說“不”，并且要鼓勵孩子克服困難和挫折。

孩子在成長過程中，會受到各種因素的影響，有好有壞，有正面有負(fù)面，而很多因素，是為人父母所未能察覺和知曉的。這些因素的點點滴滴，逐漸形成孩子的性格與心理。所以，身為家長，一定要及時關(guān)心孩子的心理，多與孩子做心理溝通。