不少孩子在遭受挫折后無法自拔的困在失敗的陰影中，因而為自卑心理的滋生提供了條件。要想幫助孩子培養(yǎng)起自信心，那么首先洗去孩子內(nèi)心的陰影。

失敗的陰影是產(chǎn)生自卑的溫床。有自卑心理的孩子遇到的挫折與失敗比一般孩子要多得多，及時(shí)洗刷失敗的陰影是克服自卑，保持自信的重要手段。

洗刷失敗陰影的方法很多，較為常見的有三種：一是家長要幫助孩子將失敗當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真分析失敗的原因，從失敗中學(xué)習(xí)和吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；二是徹底遺忘，家長要幫助孩子有意將那些不愉快的、痛苦的事情徹底地忘記；三是用成功的經(jīng)歷去抵消失敗的陰影。

用成功的經(jīng)歷去抵消失敗的陰影的成功案例：

一位朋友的孩子在幼兒園里畫了一幅畫，當(dāng)時(shí)孩子覺得畫得挺滿意的，但是老師卻批評他畫得不好，還給了個零分。后來這個孩子就不再喜歡畫畫了，甚至再也不肯動筆了。在幼兒園里別的小朋友畫畫時(shí)，他寧可坐在那里發(fā)呆，也不肯再拿畫筆。這位朋友很著急，請我?guī)兔Α?/p>

我叫上了幾個稍微大一點(diǎn)的孩子，在他家里一起做了一個故事接龍游戲。大家一邊聽我講故事一邊在一張大紙上畫。我們一起編了一個《小熊請客》的故事，我先說：“今天的天氣真好呀，太陽公公在向我們笑呢。”說完我在紙上畫了一個微笑的紅太陽，我不太會畫畫，但是為了這個孩子，也大膽地畫了出來。我旁邊的孩子接著說：“草綠綠的，花紅紅的。”說著他在紙上畫了一片草地和花朵。后來輪到孩子的爸爸了，他畫了一只小蟲子，他的孩子突然說：“你畫得不對，蟲子不是這樣的。”我趁機(jī)說：“爸爸還有畫得不對的地方呀?那你去幫他改一下。”這個孩子真的上去畫了幾下。我馬上說：“你能重新畫一下嗎？”這個孩子突然把畫筆放下了。游戲繼續(xù)進(jìn)行，等輪到這個孩子的時(shí)候，他繼續(xù)編著故事，自然而然地就畫了。他畫完以后我們大家一起熱烈鼓掌，鼓勵他。而且輪第二圈的時(shí)候，我們請他在畫的中央畫了一個主題圖案。這個故事游戲，其實(shí)就相當(dāng)于一次心理治療，治愈了之前的事件給孩子帶來的傷害，讓孩子重新認(rèn)識了自己，找回了自信。

老師批評這個孩子不會畫畫，說明孩子的思維很活躍、與眾不同，他沒按照老師的引導(dǎo)，所以老師覺得不能接受。我認(rèn)為這個孩子的想象力超越了他的小畫筆，越是這樣的孩子，家長和老師越要鼓勵他，他越容易出成績。后來這個孩子的媽媽見到我，說那個故事接龍的游戲特別有效，孩子現(xiàn)在國外上高中，還在學(xué)校里舉辦了畫展。