很多孩子經(jīng)常感到孤獨(dú)，找不到方向，不自信，害怕面對(duì)世界的一切，擔(dān)心未來(lái)。這樣的狀況，來(lái)源于那些孩子內(nèi)心很渴望愛，很多孩子經(jīng)常感到孤獨(dú)，找不到方向，不自信，害怕面對(duì)世界的一切，擔(dān)心未來(lái)。這樣的狀況，來(lái)源于那些孩子內(nèi)心很渴望愛，渴望生命與生命之間的親密感。人只有在與他人的關(guān)系中體會(huì)到被愛和親密感，才能體會(huì)到自身生命的價(jià)值和意義，從而變得自信和勇敢。這份愛早年來(lái)自于父母。因此，缺乏愛的孩子，沒有父母陪伴的孩子，沒有得到父母充分理解的孩子，生命一直都是孤獨(dú)的。這樣的生命，他的自我價(jià)值往往是脆弱的，容易受到外在環(huán)境的影響，在現(xiàn)實(shí)生活中也更容易恐懼和退縮。

吃飽穿暖只是愛的一部分：“我爹我媽對(duì)我很好，吃的、穿的，都是最好的。可是因?yàn)樗麄児ぷ髅�，沒有時(shí)間陪我，我也不知道自己要干什么，也不喜歡出去干活。無(wú)聊了，我就拿了錢，和朋友們唱歌、泡酒吧�？墒�，我知道，這些朋友，就像我奶說(shuō)的，都是沖著我的錢來(lái)的。但是，我又喜歡那份熱鬧和被人捧的感覺。”18歲的宇這樣說(shuō)。

“這個(gè)叫宇的孩子，沒有生命力。他從父母那里沒有得到他需要的愛。他的父母不知道，其實(shí)，讓孩子吃飽穿暖，僅僅是愛的一部分。”那么，如何培養(yǎng)有生命力的孩子，讓他們長(zhǎng)大了，可以勇敢地生存，幸福地生活呢?龔光虹說(shuō)，孩子像一粒種子，悄然生長(zhǎng)于家庭這塊土壤。在孩子的心里面蘊(yùn)藏著巨大的生命力。這種生命力是奇妙的、驚人的，但同時(shí)也是脆弱的，這依賴于土壤的養(yǎng)育。如果孩子是一株蘭花的種子，無(wú)論怎樣肥沃的土壤都不可能讓他長(zhǎng)成一棵玫瑰;但肥沃的土壤可以讓孩子茁壯成長(zhǎng)，而貧瘠的土壤會(huì)讓孩子心理變得病態(tài)或者生命力夭折。

家庭是成長(zhǎng)“土壤”

如果家庭是一片肥沃的土壤，孩子的內(nèi)心就會(huì)感到安全、溫暖，充滿力量和自信。在此基礎(chǔ)上，家庭也會(huì)協(xié)助孩子逐漸獲得在現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境中的各種生存與生活能力。如果家庭是營(yíng)養(yǎng)不良的土壤，往往會(huì)在孩子的內(nèi)心形成種種不安全的錯(cuò)誤信念以及隨之而來(lái)的種種痛苦感受。這些錯(cuò)誤的信念和與之相伴的痛苦感會(huì)大大地消耗孩子的生命力，破壞和限制孩子在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中各種能力的發(fā)展。

那么，什么樣的家庭才是孩子成長(zhǎng)所需要的肥沃土壤?龔光虹認(rèn)為，父母應(yīng)給予孩子成熟的愛。每一種獨(dú)特的養(yǎng)育方式都應(yīng)該包含成熟的愛三要素：即讓孩子感覺到和家長(zhǎng)在一起，是穩(wěn)定、溫暖、舒適的。陪伴孩子、與孩子建立穩(wěn)定、溫暖、舒適的情感關(guān)系是孩子生命成長(zhǎng)中最重要也是最基本的滋養(yǎng)元素。

因?yàn)�，得到好的陪伴的孩子，�?huì)感到充實(shí)、歡愉的被愛感，從而產(chǎn)生自我發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力;得到好的陪伴的孩子，會(huì)獲得安全感，這十分有利于孩子的智力發(fā)展;得到好的陪伴的孩子會(huì)擁有獨(dú)立感并與他人建立關(guān)系的能力;得到好的陪伴的孩子也會(huì)擁有正義感、責(zé)任感，變得善良、有同情心、樂于助人。充分感到被愛和安全的孩子，會(huì)樂于順服父母的管理，勇于面對(duì)困難和挫折，發(fā)揮自己的潛能和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。