孩子與異性同學(xué)的禮尚往來(lái)，表面上被關(guān)注的是禮物，實(shí)際上更關(guān)注的是“往來(lái)”。因此，不如直奔主題，討論往來(lái)。

第一，對(duì)孩子間的“禮尚往來(lái)”，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明晰的態(tài)度，即不支持未成人之間請(qǐng)客送禮的交往方式—這與交往對(duì)象的性別無(wú)關(guān)。充足理由有三點(diǎn)：1.絕大多數(shù)孩子沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，從家長(zhǎng)的口袋掏錢做成人化的應(yīng)酬沒(méi)有必要，亦不應(yīng)該。2.互贈(zèng)禮物容易導(dǎo)致同學(xué)間的互相攀比，使友誼改變味道;3.禮尚往來(lái)習(xí)慣化給家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力，也會(huì)使家庭經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)優(yōu)越感膨脹，造成同學(xué)之間的隔閡。

第二，在否定請(qǐng)客送禮的交往方式的同時(shí)，要給孩子友誼的表達(dá)留出足夠的余地。比如，鼓勵(lì)孩子用自己手工制作的賀卡等小手工藝品向同學(xué)祝福，用自己多余的東西支援需要的同學(xué)等。但是需要提醒孩子，向異性同學(xué)表達(dá)祝福和愛(ài)心，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞�，比如，公開的場(chǎng)合，大方得體的言辭等，以免引起不必要的誤會(huì);對(duì)于來(lái)自異性同學(xué)的祝福和禮物，應(yīng)當(dāng)在弄清來(lái)意的前提下，選擇·恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方式，不可盲目接受，也不可生硬拒絕，適當(dāng)?shù)挠哪�感可以避免許多尷尬。