現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力特別大，家長們也是不停的給自己的孩子施加壓力，其實(shí)家長們注意了，不要給孩子們的弦施加壓力。心理性疲勞，是由于心理上的弦繃得太緊。有心理性疲勞的孩子常有以下幾種表現(xiàn)：

1.有的孩子不愛上學(xué)，甚至每到上學(xué)前，就喊“肚子疼”、“頭痛”等。

2.有的孩子不愿做作業(yè)，一提作業(yè)就發(fā)憷，一看書就犯困。

3.即使沒有外界干擾，注意力也不能集中，有的孩子雖然在看書，卻“看不進(jìn)去”。

4.對父母詢問學(xué)習(xí)上的事情常保持沉默，有時(shí)表現(xiàn)煩躁，甚至轉(zhuǎn)移話題。

5.上課時(shí)經(jīng)常打不起精神來，但在課后卻十分活躍。

首先，父母要給孩子減輕精神壓力，對孩子要有全面的了解和正確的估計(jì)。孩子的學(xué)習(xí)不能單純用分?jǐn)?shù)衡量，要看孩子的基礎(chǔ)；每次考試試題的難易；孩子學(xué)習(xí)上的困難及臨場發(fā)揮等，對成績要做縱向比較，即過去和現(xiàn)在比。

二要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)韌的毅力。在對孩子適當(dāng)嚴(yán)格要求的同時(shí)，還要融進(jìn)家長對子女的一片慈愛之心，力求鼓勵(lì)多于斥責(zé)，切不可簡單粗暴、打罵，致使孩子喪失學(xué)習(xí)的信心。

三是家長在課外輔導(dǎo)中，要有針對性，并使方法多樣化。比如，孩子寫作文困難，并不是他缺乏課外讀物，而是沒有親身感受，這需要增加接觸自然和社會(huì)的機(jī)會(huì)，并且有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察和積累素材，從而形成自己的感受，打開思路。

當(dāng)孩子處于一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氣氛時(shí)，就會(huì)感到無窮樂趣，這時(shí)心理上的疲勞癥狀一定會(huì)很快消除。

好文推薦:

讓男人讀懂的心理"暗示"　>>>

單身女人6個(gè)心理必須遠(yuǎn)離　>>>

白領(lǐng)一族小心手機(jī)幻聽癥　>>>

幾個(gè)小細(xì)節(jié)會(huì)讓婚姻危機(jī)的萌芽　>>>

男女幸福搭配黃金比是多少　>>>

盤點(diǎn)80后常見十大心理問題　>>>