我們都知道，現(xiàn)在女中學(xué)生自殺幾率有明顯的上升，從中可以看出中學(xué)生的心理健康教育已經(jīng)到了一種非常的迫切性。人民網(wǎng)銀川9月12日電記者杜峻曉報道：今天下午，記者專程赴銀川市第九中學(xué)就女中學(xué)生神雪自殺一事采訪了該校校長陸一鳴。

陸校長是一位在教育戰(zhàn)線工作多年的老教育工作者，且從大都市上海來到西北，一干就扎下了根。陸一鳴對神雪的死感到非常痛心，他說這是大家都不愿看到的。神雪的死，不僅給她父母以沉重的打擊，同時也提醒教育界，對學(xué)生的心理健康教育已到非抓不可的地步。

記者在采訪中了解到，神雪在校時雖然學(xué)習(xí)成績中等，但給老師和同學(xué)的整體印象是一個“乖乖女”。她是個性格比較內(nèi)向的孩子，輕易不向同學(xué)或老師敞開心扉。在班上，她與多數(shù)同學(xué)不大交往，只有兩個女同學(xué)與她關(guān)系比較密切。將近18歲的神雪心理已經(jīng)成熟，她常在日記或作文中流露自己的心聲，而且寫得文情并茂，讓人懷疑那些“作品”是否出自一位中學(xué)生之手。2001年底期末考試時，她因考化學(xué)時有夾帶被監(jiān)堂老師識破，按校規(guī)要受到處罰。她給學(xué)校寫了一份檢查，其中寫道：

“先前那個寧可交白卷，也不作弊的我上哪兒去了？！有了這第一次，那第二次呢？我不敢想，我開始懷疑自己的品質(zhì)，那份驕傲已蕩然無存。敬愛的老師，我知道這對我人格的污辱有多大，也知道這一該死的污點(diǎn)是被我自己刻上去的。但是，老師，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在我做錯的時候，我已經(jīng)沒有辦法可以原諒自己了。”

神雪在檢查中稱自己是“壞孩子”，善于鼓勵學(xué)生的政教主任李尚懷用朱筆在一旁批道：“改正了，還是好孩子。”出于種種考慮，神雪免于校方處分。

生活中的神雪顯得非常自卑與懦弱，在上初中時就是這樣，上高中后，性格中的弱點(diǎn)不是一時就能克服的。遇到困難與矛盾，她不是想著如何克服解決，而是選擇了逃避甚至死亡。昨晚記者在翻檢神雪留下的一冊日記時，就看她在日記中流露出了“悲觀厭世，一死了之”的意思。