我們每個(gè)人都知道，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，合作的意識(shí)讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了 人多力量大。而合作性游戲也能讓孩子明白一兩個(gè)人的力量是有限的，發(fā)揮集體智慧共同完成一件事情的效果往往比單槍匹馬要好得多。比如玩“填色游戲”，成人在一張大紙上勾勒出春天或秋天的景象，有樹木、花草、小動(dòng)物、小房子等等，讓幾個(gè)3歲的孩子分別給它們涂顏色。

合作性游戲能讓孩子明白一兩個(gè)人的力量是有限的，發(fā)揮集體智慧共同完成一件事情的效果往往比單槍匹馬要好得多。比如玩“填色游戲”，成人在一張大紙上勾勒出春天或秋天的景象，有樹木、花草、

小動(dòng)物、小房子等等，讓幾個(gè)3歲的孩子分別給它們涂上自己喜歡的顏色，一幅大型的畫就合作完成了。孩子稍大一些，可以由老師或家長給出一個(gè)主題，讓他們自己構(gòu)思、想像，獨(dú)立完成。這既有益于孩子的想像力和創(chuàng)造力，也有助于孩子之間交往能力的發(fā)展。

學(xué)會(huì)寬容和忍讓。俗話說“吃虧是福”，厚道的孩子總有“傻”人緣。而不愿意交友或交友效果不好的孩子多數(shù)情況下以自己為中心，不懂得考慮他人的感受。

提醒孩子和小伙伴說話應(yīng)多用商量、委婉的語氣，避免出口傷人。如盡量不說“你真壞”、“你怎么這么笨呀”一類的話，懂得尊重、體諒伙伴，這才能結(jié)交更多的朋友。

好朋友之間發(fā)生爭吵也是難免的，即便是自己的孩子受了委屈，家長也不要“強(qiáng)化”，而是教孩子如何讓對(duì)方向自己道歉，并原諒對(duì)方;如果是自己孩子錯(cuò)了，要讓他主動(dòng)向小朋友賠禮，二人和好如初。