避免過(guò)多探究孩子的內(nèi)心
這就像很多的醫(yī)學(xué)檢查,其本身就是侵入性的,做一次檢查,相當(dāng)于做一次手術(shù),或者接受一次輻射,對(duì)人體都是一種傷害。醫(yī)院是病人匯聚之所,也是病菌的集中地,正常人去醫(yī)院,哪怕什么都不做,也冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)。如果去做檢查,尤其是侵入性的檢查,危險(xiǎn)就更大了。
檢查并不是好玩的事,不是迫不得已,最好少做。
對(duì)孩子的心靈也是一樣,不要過(guò)多地探究,動(dòng)不動(dòng)就要人敞開(kāi)心扉,那其實(shí)是一種粗暴,而且相當(dāng)危險(xiǎn)。我們成人飽經(jīng)滄桑,我們身上的病菌比孩子身上多得多,我們注入孩子內(nèi)心的東西,不一定就是好的。
要相信孩子的免疫力,大多數(shù)情況下,人即使患病,也有自愈的能力。不要把自己當(dāng)成醫(yī)生,動(dòng)不動(dòng)就給人看醫(yī)。過(guò)度檢查,過(guò)度治療,反而會(huì)把健康人弄成病人,把小病弄成大病。
哪怕是關(guān)懷,也不應(yīng)過(guò)多,而且“怎樣關(guān)懷”尤為重要。關(guān)懷并不是簡(jiǎn)單的噓寒問(wèn)暖,更不是所謂的“無(wú)微不至”。事實(shí)上,如果從精神到日常生活,都有人在無(wú)微不至地影響甚至左右著你,這是一件非?膳碌氖。過(guò)多的關(guān)懷本身就是一種壓力,而“關(guān)懷”所必然帶著的主觀性,往往就成了一種侵略,使得孩子自己的世界支離破碎。
孩子的潛力不可低估,而且他身上永遠(yuǎn)有我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西,正因?yàn)槿绱,他才是新鮮的、發(fā)展的、成長(zhǎng)的。
-
關(guān)于高考后的心理問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該知道又到了令學(xué)生緊張令家長(zhǎng)更緊張的階段,高考來(lái)臨,想必家長(zhǎng)比孩子更緊張從而內(nèi)心無(wú)法平靜,那么小編想告訴家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力
-
如何判斷兒童心理不健康現(xiàn)在每個(gè)家庭里面都是有一個(gè)小孩子的,而且家庭里面的小孩子非常的少,肯定會(huì)特別的愛(ài)護(hù)寶寶,然后有的人也是特別的溺愛(ài)寶寶,生
-
應(yīng)付挫折的心理學(xué)辦法有哪些大家需要注意挫折的出現(xiàn),很多人不能克服挫折,而且在人生的漫長(zhǎng)旅途中,會(huì)遇到不同的影響,阻礙自己的一些絆腳石了,所以會(huì)出現(xiàn)
-
如何才能有效預(yù)防拖延癥有很多的人會(huì)出現(xiàn)拖延癥,做事比較邋遢,而且,喜歡扭扭捏捏,所以大家需要注意脫鹽癥的出現(xiàn),有效進(jìn)行預(yù)防,在日常生活中要制定
-
如何將你的孩子養(yǎng)出心理疾?無(wú)論表面形式是偏執(zhí)于快樂(lè)還是偏執(zhí)于成就,現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)的過(guò)分投入都是在制造自戀的一代,這對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是傷害。雖
