孩子的脾氣確實(shí)有好壞之分。不過(guò)有研究發(fā)現(xiàn)：嬰兒的性情與其智商有關(guān)，那些“性情壞”的孩子，長(zhǎng)到4～5歲時(shí)，智商會(huì)明顯高于其他孩子。

常能聽(tīng)到一些父母在一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)，有的媽媽得意地夸耀自己的寶寶“特別乖”，有的媽媽則嘆息自己的孩子脾氣不好。

孩子的脾氣確實(shí)有好壞之分。不過(guò)有研究發(fā)現(xiàn)：嬰兒的性情與其智商有關(guān)，那些“性情壞”的孩子，長(zhǎng)到4～5歲時(shí)，智商會(huì)明顯高于其他孩子。研究人員認(rèn)為，這可能是因?yàn)?ldquo;脾氣壞的”孩子在家庭中往往會(huì)得到更多的關(guān)心和照顧，父母不得不與這樣的孩子多接觸，從而潛移默化地開(kāi)啟了孩子的智力。而那些“脾氣好的”孩子往往因?yàn)楣苑炊�容易被父母忽視，�?jīng)常一人獨(dú)處，和成人間對(duì)話或交流的機(jī)會(huì)相應(yīng)減少，從而因“無(wú)人理睬”而智力落后。

當(dāng)然，對(duì)“脾氣壞”的孩子，也不能任其發(fā)展，而應(yīng)有意識(shí)地加以引導(dǎo)。