4月22日：世界地球日(1970年)。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4月23日：世界讀書(shū)日(1995年)、世界圖書(shū)和版權(quán)日。

4月23-25日：全球青年服務(wù)日(1988年)，是一年一度有關(guān)公眾意識(shí)與教育的國(guó)際青年志工慶�；顒�(dòng)。旨在慶祝、表彰和動(dòng)員青年人和兒童參與義工活動(dòng)，為所在地社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

孩子處于12-16歲時(shí)，是心理發(fā)展不穩(wěn)定的時(shí)期，有人稱(chēng)之為“心理斷乳期”。如果家庭教育不得法，孩子不但不接受教育，還會(huì)用固執(zhí)、粗魯、孤僻等方式來(lái)對(duì)抗。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心體察孩子的心理活動(dòng)，尊重他們的意見(jiàn)，并給予正確指導(dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

如果孩子是初中學(xué)生，家長(zhǎng)要教育孩子尊重他人，容納他人;正確對(duì)待友情，善交益友，樂(lè)交諍友;教育孩子觀察了解同學(xué)之間的個(gè)性差異，提倡寬容理解，承認(rèn)差異性。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)中的好奇心和求知欲，適應(yīng)中學(xué)生活;對(duì)所獲得的信息有一定的辨別、選擇和分析能力，不沉迷于網(wǎng)上聊天和電子游戲，有一定的自我控制能力。讓孩子了解自己的情緒、意志品質(zhì)，保持進(jìn)取心態(tài)，能夠悅納自己;懂得青春期生理、心理變化;了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己，把握自己的優(yōu)勢(shì)所在。要教育孩子磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，提高抗挫折能力;確定自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，明確自己的發(fā)展方向;學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)的方法。

如果孩子是高中生，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子富有同情心和正義感，樂(lè)于助人;性格開(kāi)朗，樂(lè)于交友，盡快適應(yīng)高中生活。讓孩子在交往中獲得自我評(píng)價(jià)的能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)異性交往的禮儀;能為班集體發(fā)展提供合理化建議;不斷改進(jìn)思維品質(zhì)，文理不過(guò)度偏科，探索具有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方法和策略，敢于和善于創(chuàng)新。教育孩子把握自己的興趣愛(ài)好和志向;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝心理疲勞，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身帶來(lái)的樂(lè)趣;正確對(duì)待考試的成功和失敗，提高心理承受能力;進(jìn)行生涯規(guī)劃。