寒假到學(xué)生哥忙得不可開(kāi)交

　　不出國(guó)旅游沒(méi)談資？

　　“我得讓媽媽趕緊給我報(bào)個(gè)出國(guó)游，不然就浪費(fèi)時(shí)間了。”三年級(jí)的小蕾對(duì)記者說(shuō)。“不趁假期出去玩，開(kāi)學(xué)后都不好意思和同學(xué)聊天。人家都是‘歐洲深度游’、‘非洲探險(xiǎn)游’啊之類的，如果就是去個(gè)北京、上海什么的，都不好意思提，寫(xiě)作文也沒(méi)得寫(xiě)。”

　　請(qǐng)同學(xué)老師出外 抓住“社交”時(shí)機(jī)？

　　二年級(jí)貝城的爸爸這幾天也很忙活。貝城爸爸對(duì)記者說(shuō)：“孩子的性格內(nèi)向，平時(shí)在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話，朋友也不多，我們覺(jué)得應(yīng)該抓緊假期的機(jī)會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)和大家溝通的機(jī)會(huì)，所以想邀請(qǐng)老師和同學(xué)們一起去海邊玩，順便也跟老師多溝通。”據(jù)了解，像這樣的家長(zhǎng)并不少見(jiàn)，“請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ズ＿?rdquo;也已經(jīng)是非常“經(jīng)濟(jì)”的選擇，一些家長(zhǎng)甚至出錢(qián)邀請(qǐng)老師“住五星級(jí)賓館，雙飛三亞”。

　　補(bǔ)習(xí)班 、特長(zhǎng)班充電忙

　　“現(xiàn)在的小朋友已經(jīng)非常有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)了。”在少年宮做舞蹈老師的阿冰對(duì)記者說(shuō)：“平時(shí)已經(jīng)有很多孩子放學(xué)后來(lái)練舞蹈，寒假更是幾乎每個(gè)班都報(bào)滿。”晚上九時(shí)，記者在一家少兒特長(zhǎng)培訓(xùn)班的門(mén)口遇見(jiàn)剛下課的萌萌。“今晚是合唱訓(xùn)練。”萌萌說(shuō)，“班里的同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)很多特長(zhǎng)，鋼琴、美術(shù)啊，我也不能落下。趁寒假多學(xué)東西，媽媽說(shuō)‘技不壓身’，以后競(jìng)爭(zhēng)更激烈，所以現(xiàn)在就要努力。”

　　而鄒小姐在今年寒假照例為孩子報(bào)了好多輔導(dǎo)班，雖然知道孩子可能會(huì)累，可也沒(méi)辦法。“一放假，孩子就有大把自由時(shí)間。如果不給他安排充電，誰(shuí)知道他一天到晚都干些什么��？宅在家里看電視？上網(wǎng)？去網(wǎng)吧打游戲……想都不敢想。”

　　心態(tài)實(shí)錄

　　忙碌背后心態(tài)復(fù)雜

　　把假期安排得如此繁忙，家長(zhǎng)和孩子們到底是怎么想的呢？

　　攀比！“不想成‘異類’”

　　假期伊始就鼓動(dòng)?jì)寢尳o自己報(bào)名“出國(guó)游”的小蕾對(duì)記者說(shuō)出了自己的心里話。“我所在的學(xué)校是省重點(diǎn)里最頂尖的，班里的同學(xué)都很有來(lái)頭，每天各種漂亮的車停在學(xué)校門(mén)口排長(zhǎng)龍，可我是一般的‘片內(nèi)生’，家庭條件一般，經(jīng)常感覺(jué)和同學(xué)們說(shuō)不上話。我周圍的同學(xué)很多都去過(guò)n個(gè)國(guó)家了，我最遠(yuǎn)只去過(guò)香港。這樣下去，我都快成為班里的‘異類’了，所以無(wú)論如何這個(gè)假期要出趟國(guó)！”

　　現(xiàn)實(shí)！“關(guān)系”對(duì)孩子很重要

　　請(qǐng)兒子的老師和同學(xué)們?nèi)ズ＿呁娴呢惓前诌@樣看待自己的安排：“也許你會(huì)說(shuō)我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的太‘復(fù)雜’了。我是這樣看的：在現(xiàn)今社會(huì)‘關(guān)系’非常重要。請(qǐng)老師和同學(xué)出去玩，未必是圖著實(shí)質(zhì)的回報(bào)，更希望表達(dá)我們的友好，希望孩子能和同學(xué)們更熟悉一些。孩子太內(nèi)向了，這對(duì)他今后走向社會(huì)的發(fā)展很不利。”不過(guò)，貝城爸也承認(rèn)“有私心”。“希望老師和同學(xué)們以后能更關(guān)心自己的兒子。”

　　升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)！逼得孩子很“自覺(jué)”

　　這個(gè)寒假，三年級(jí)的萌萌已經(jīng)把日程安排好了：“周一、周三上法語(yǔ)班，周二學(xué)小提琴，周四學(xué)奧數(shù)，周五學(xué)跆拳道，周六、周日在家寫(xiě)假期作業(yè)。”“是不是爸媽給你報(bào)的名��？”記者問(wèn)。萌萌的回答卻出乎意料：“是我自己想要學(xué)的。爸媽還覺(jué)得學(xué)太多怕不消化呢�？晌矣X(jué)得沒(méi)問(wèn)題。”萌萌像個(gè)“小大人”般說(shuō)：“再過(guò)幾年我就考初中了，特長(zhǎng)多點(diǎn)可以加分。你們大人真奇怪，讓我們努力，我們真努力了你們又覺(jué)得‘怪異’。多學(xué)習(xí)不是好事嗎？”

　　家長(zhǎng)擔(dān)心！怕孩子無(wú)所事事

　　一到假期就給兒子排滿輔導(dǎo)班的鄒小姐悄悄對(duì)記者說(shuō)：“其實(shí)我給孩子報(bào)這么多班，孩子學(xué)進(jìn)去多少無(wú)所謂，關(guān)鍵是他有了正經(jīng)事做，我不必成天上著班還擔(dān)心他不知干嗎去了。”