1.有的孩子不愛上學(xué)，甚至每到上學(xué)前，就喊“肚子疼”、“頭痛”等。

　　2.有的孩子不愿做作業(yè)，一提作業(yè)就發(fā)憷，一看書就犯困。

　　3.即使沒有外界干擾，注意力也不能集中，有的孩子雖然在看書，卻“看不進(jìn)去”。

　　4.對父母詢問學(xué)習(xí)上的事情常保持沉默，有時表現(xiàn)煩躁，甚至轉(zhuǎn)移話題。

　　5.上課時經(jīng)常打不起精神來，但在課后卻十分活躍。

　　首先，父母要給孩子減輕精神壓力，對孩子要有全面的了解和正確的估計。孩子的學(xué)習(xí)不能單純用分?jǐn)?shù)衡量，要看孩子的基礎(chǔ)；每次考試試題的難易；孩子學(xué)習(xí)上的困難及臨場發(fā)揮等，對成績要做縱向比較，即過去和現(xiàn)在比。

　　二要培養(yǎng)孩子堅強意志和堅韌的毅力。在對孩子適當(dāng)嚴(yán)格要求的同時，還要融進(jìn)家長對子女的一片慈愛之心，力求鼓勵多于斥責(zé)，切不可簡單粗暴、打罵，致使孩子喪失學(xué)習(xí)的信心。

　　三是家長在課外輔導(dǎo)中，要有針對性，并使方法多樣化。比如，孩子寫作文困難，并不是他缺乏課外讀物，而是沒有親身感受，這需要增加接觸自然和社會的機會，并且有意識地引導(dǎo)孩子觀察和積累素材，從而形成自己的感受，打開思路。

　　當(dāng)孩子處于一個愉快的學(xué)習(xí)氣氛時，就會感到無窮樂趣，這時心理上的疲勞癥狀一定會很快消除。