父母在孩子眼里是完美的化身，我們的言行給孩子一種暗示：大人不會(huì)做錯(cuò)事。有時(shí)媽媽要故意說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，讓孩子知道我們也會(huì)犯錯(cuò)誤，消除孩子成長(zhǎng)中的焦慮，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您的孩子是否有過(guò)這樣的表現(xiàn)：擔(dān)心完不成作業(yè)，擔(dān)心考試成績(jī)不理想;怕一個(gè)人在家，怕黑，為一點(diǎn)小事就影響心情;不愿去幼兒園或上學(xué)，即使勉強(qiáng)送去，也會(huì)哭鬧，或者出現(xiàn)不明原因的頭痛、肚子痛等癥狀;怕見(jiàn)陌生人或到一個(gè)新的環(huán)境，性格孤僻膽小，遇事容易緊張;愛(ài)哭鬧，亂發(fā)脾氣。如果孩子有上述表現(xiàn)，說(shuō)明我們的孩子的內(nèi)心正體驗(yàn)著焦慮的感覺(jué)。

怎樣消除焦慮呢?媽媽可以故意說(shuō)錯(cuò)話。

媽媽故意“說(shuō)錯(cuò)話”，消除孩子成績(jī)下降的焦慮�？荚囃�，孩子若考好了，就會(huì)興高采烈地向父母炫耀;若是考得不好，或沒(méi)有達(dá)到父母的要求，因?yàn)閾?dān)心父母的責(zé)怪內(nèi)心充滿焦慮。當(dāng)孩子拿著成績(jī)單戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我們，我們?nèi)绾螌?duì)待孩子呢?好媽媽會(huì)這樣做：停下手里的工作或家務(wù)活，專心和孩子對(duì)話;理解孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差的低落情緒和怕父母責(zé)怪的焦慮;然后和孩子一起分析考試失利的原因，和孩子談話的時(shí)候，可以故意把孩子知道的事情說(shuō)錯(cuò)，并向孩子道歉。我們這樣做的目的，是暗示給孩子這樣的信息：媽媽也會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，不必為自己的過(guò)失有太多的焦慮，只要改正就好。孩子得到這樣的暗示，心中的壓力就會(huì)減輕，用恰當(dāng)?shù)那榫w應(yīng)對(duì)考試失利的問(wèn)題。

媽媽故意“說(shuō)錯(cuò)話”，消除孩子打架后的焦慮。孩子的自我控制能力較差，他們往往憑著一時(shí)沖動(dòng)和小朋友發(fā)生沖突，過(guò)后都擔(dān)心父母的責(zé)備，內(nèi)心充滿負(fù)疚感。媽媽除了像上面說(shuō)的那樣接納孩子的情緒，寬容對(duì)待孩子以外，還可以故意錯(cuò)誤地指責(zé)爸爸：今天又偷偷吸煙;故意晚回家就是為了逃避做家務(wù)等等。雙方再共同努力解決矛盾。暗示大人也會(huì)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話發(fā)生矛盾。更重要的是暗示孩子要處理好自己的情緒，不把事態(tài)擴(kuò)大。

媽媽故意“說(shuō)錯(cuò)話”，消除孩子演講前的焦慮。比如孩子參加演講前內(nèi)心焦慮不安，媽媽就可以在孩子面前故意說(shuō)錯(cuò)話：媽媽今天做了你最愛(ài)吃的魚香肉絲。其實(shí)孩子愛(ài)吃京醬肉絲，在孩子提醒后，媽媽再向孩子道歉，并更正自己說(shuō)錯(cuò)的話。類似這樣的談話，不僅可以緩解孩子的緊張情緒，更能暗示孩子：說(shuō)錯(cuò)話是正常的，大人也有可能記錯(cuò)東西，不必為擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)話和記不住演講詞而太過(guò)焦慮。

當(dāng)然，細(xì)心的媽媽還會(huì)向孩子示弱。

比如和孩子交流時(shí)故意說(shuō)錯(cuò)話，然后向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤;和孩子一起出去買東西，故意忘記找錢就走;也可以向孩子訴說(shuō)自己工作上的煩心事。讓孩子看到我們的缺點(diǎn)，打消他們心目中的“完人”形象，能很好地消除孩子的焦慮，讓孩子以積極的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。