要想讓親子閱讀順利進(jìn)行，媽媽們應(yīng)該先了解寶寶的閱讀心理。下面就從心理學(xué)的角度，為您解讀嬰幼兒閱讀時(shí)的“小心理”，只有明白了寶寶的閱讀心理，才能讓閱讀目標(biāo)更明確，親子閱讀的過(guò)程更開心。

寶寶會(huì)閱讀嗎?

寶寶是在語(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，媽媽為自己講故事是一件非常享受的事情。

嬰兒剛出生以后就有了巨大的吸收性心智，對(duì)外部的刺激就像海綿吸收水分一樣。盡管嬰兒這個(gè)時(shí)期還不會(huì)表達(dá)“我學(xué)了什么”，但實(shí)際上他們正處于無(wú)意識(shí)記憶狀態(tài)，大量地、不自覺地吸收著來(lái)自環(huán)境的各種刺激。所以，爸媽應(yīng)該滿足寶寶的需要，盡量給寶寶提供良好的語(yǔ)言環(huán)境。

寶寶兩歲前活潑好動(dòng)，把書作為玩具，喜歡撕書、咬書、玩書，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不必干涉他，因?yàn)檫@個(gè)階段是寶寶的前閱讀階段和語(yǔ)言萌芽期。爸媽的任務(wù)是讓寶寶對(duì)書感興趣，讓他喜歡書，因此，寶寶想怎么翻就怎么翻，想怎么看就怎么看，想怎么玩就怎么玩。

早期閱讀的意義

1　閱讀能促進(jìn)嬰幼兒大腦的發(fā)育和成熟。人腦信息的80%是通過(guò)視覺獲得的，視覺刺激能有效地促進(jìn)兒童大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。心理學(xué)研究證明，圖文并茂的圖書能給嬰幼兒以積極的視覺刺激，早期閱讀能夠刺激大腦信息的增量和變化，促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育和成熟，同時(shí)還利于寶寶聽知覺能力的發(fā)展，從而刺激他們的思維和想象力的發(fā)展。