現(xiàn)代的父母了解教育和學(xué)習(xí)對(duì)小孩的成長(zhǎng)是很重要的。心理學(xué)家強(qiáng)調(diào)，小孩在首6年的成長(zhǎng)過(guò)程中具備過(guò)人的吸收和處理資訊的潛能，因此，更多父母將時(shí)間用在陪伴小孩一起參加學(xué)習(xí)活動(dòng)如閱讀、書(shū)寫(xiě)、唱歌和繪畫(huà)上。

由于小孩保持集中力的時(shí)間有限，因此許多和我交談的父母與我分享了他們?cè)诮虒?dǎo)小孩時(shí)所面對(duì)的困境。一名母親告訴我，她5歲大的兒子只在短促的10分鐘后就會(huì)對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)失去了興趣。另外一名母親告訴我他4歲大的女兒不能靜坐超過(guò)5分鐘來(lái)聽(tīng)她講故事�？墒蔷尤荒軌蚧ㄔS多個(gè)小時(shí)靜靜地坐在那里觀賞電視卡通節(jié)目。

我一開(kāi)始就想說(shuō)明，一名2至6歲的小孩，他的注意力是有限的。大多數(shù)小孩一生下來(lái)精力就非常充沛和活躍，他們經(jīng)常都在尋找新鮮和刺激的事物來(lái)體驗(yàn)，這種高度的良性精力雖然能夠讓他們學(xué)習(xí)，但如果學(xué)習(xí)過(guò)程不引人入勝或令人不感興趣時(shí)也會(huì)很快地使他們感到厭倦。

選擇一段小孩處在最機(jī)警和隨時(shí)準(zhǔn)備吸收資訊的時(shí)刻。大多數(shù)小孩會(huì)在早上9時(shí)至11時(shí)，下午5時(shí)過(guò)后或晚上保持最機(jī)警的狀態(tài)。當(dāng)然，每個(gè)小孩都有本身獨(dú)特的頻率或節(jié)奏，父母應(yīng)該留心觀察小孩最機(jī)警和活躍的時(shí)刻。這里有個(gè)重要的原則，就是嘗試不要在小孩疲倦或打瞌睡時(shí)教導(dǎo)小孩一些新的或具挑戰(zhàn)性的知識(shí)。第二，學(xué)習(xí)過(guò)程須保持簡(jiǎn)短和有趣

讓學(xué)習(xí)活動(dòng)保持簡(jiǎn)短和輕松有趣。給5歲以下的小孩學(xué)習(xí)的時(shí)間不應(yīng)該超過(guò)30分鐘;至于5至6歲大的小孩也不應(yīng)該超過(guò)40分鐘。當(dāng)涉及艱難的作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該留意課程的時(shí)間。例如當(dāng)小孩首次學(xué)習(xí)寫(xiě)字或首次學(xué)習(xí)閱讀字母時(shí)，我們必須體諒他們要?jiǎng)佑煤芏嗄X力來(lái)吸收這種新的資訊。因此，簡(jiǎn)短和有趣的學(xué)習(xí)課程將會(huì)比冗長(zhǎng)乏味的課程更加有效，因?yàn)楹笳咦罱K將使小孩感到疲倦。